【摘要】：站在许多发展中国家的角度，中国的教育无疑是很成功的，所提供的各种专业技术人才和大量有文化的普通劳动力满足了吸引投资和企业用人的需要，支撑了中国经济的高速增长并能开始向国际扩张。但是与中国的经济社会一样，教育也走到了变革的临界点。
站在许多发展中国家的角度，中国的教育无疑是很成功的，所提供的各种专业技术人才和大量有文化的普通劳动力满足了吸引投资和企业用人的需要，支撑了中国经济的高速增长并能开始向国际扩张。
但是与中国的经济社会一样，教育也走到了变革的临界点。当经济还是跟随追赶阶段，技术和商业模式主要靠模仿，教育领域单一即可、专才才好工作，转向竞争超越阶段时，必须创新并驾驭交叉学科和跨国跨文化管理，更需要有原创思维、创业精神、严谨态度、崇尚质量的人才队伍，需要知识复合、触类旁通的通才教育;当社会还比较保守和一元，同质化思考、传统观念熏陶、服从文化和灌输记忆式教育不成问题，而社会日趋多元化后，需要民众从小树立公民意识、契约精神、竞争文化和批判态度。
时代召唤着法治、民主、市场化、科技创新、战略管理、全球金融渗透、企业国际化、掌控国际组织、普及社会工作、文化和商业体育繁荣的实现，也急切呼唤新的教育内容和教育体系提供人才支撑。
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