【摘要】：为幼儿园到小学的衔接过渡阶段，属一年级学生，公民教育的主要内容有:探索社会生活的基本准则，熟悉公民的一般生活情况，如卫生、安全、吃、穿的基本习俗;努力学习和工作的意义;爱护学校财物和公用设备;尊重自己和他人，初步了解自制和责任的含义;承认他人权利和各种族间的平等;发扬合作和互助的精神;对法兰西共和国的了解，懂得玛利亚娜、三色旗、《马赛进行曲》、7月14日国庆节等国家象征物。
二、法国小学的公民教育课内容及安排
1.准备阶段
为幼儿园到小学的衔接过渡阶段，属一年级学生，公民教育的主要内容有:探索社会生活的基本准则，熟悉公民的一般生活情况，如卫生、安全、吃、穿的基本习俗;努力学习和工作的意义;爱护学校财物和公用设备;尊重自己和他人，初步了解自制和责任的含义;承认他人权利和各种族间的平等;发扬合作和互助的精神;对法兰西共和国的了解，懂得玛利亚娜、三色旗、《马赛进行曲》、7月14日国庆节等国家象征物。
2.基础阶段
为7～9岁的小学二至三年级学生，公民教育的主要内容有:学习各种制度的初步知识;在学校生活范围内向学生介绍个人、财产以及合同的概念;讲述祖国统一、民族团结、自由、平等、博爱的信条;讲解选举权、普选的含义以及总统、总理、众议院、参议员、乡长、市长、市议员的职权和作用。
3.中级阶段
为9～11岁的小学四至五年级学生，公民教育的主要内容有:了解法国在世界上的地位;了解1789年的《公民人权宣言》和1948年的《普通人权宣言》;理解关于自由(言论自由、集会自由、结社自由)和权利(工作权、罢工权等)的含义;了解建国以来的成就和法国制度(宪法和法律的规定、批准和程序及全国行政系统);介绍一些全国性大型公立机构及作用、社会保险和交通安全规定、社会合作互助、情报和探测;了解法国的军队和实力及在世界和欧洲和平中的地位;了解国家、民族和人类、人道主义和社会文明等含义。
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