培养宝宝自立的重要性

培养宝宝自立的重要性

“知心姐姐”卢勤说过：对孩子“不管”比“管”还难。不是孩子不行，而是自己要豁出去，要从心里信任孩子。与其限制，不如给孩子一个自由的空间去发挥，反而会让孩子学会管理自己。

只有父母肯放手，孩子才有自立成长的机会。年幼时不自立的孩子，将来长大后会发展成要父母陪着去看病，陪着去考试，甚至陪着去找工作，陪着去用人单位面试。进单位工作了，又不会处理人际关系，不能应付突发事件。试问，这样的人，在竞争激烈的社会，有何竞争力可言？

不自立的宝宝给父母带来的麻烦

事无巨细都得包办

一群小伙伴在公园里玩得不亦乐乎，个个玩得灰头土脸，一身泥，两只小手伸出来更是黑得吓人。有个小伙伴的妈妈买了很多雪糕给大家吃，要求大家先去洗个手再来吃。一群小孩蜂拥到洗手间洗手，带头的那个孩子站在水龙头前站了半天也没洗手，大家连声催他快点，谁知他居然说：“我要等我妈妈来给我打开水龙头。”

总结　对于毫无生活经验的孩子来说，父母的确是生活的老手，处理事情也比孩子有效率。在孩子尚未来得及动手以前，他们已经手脚麻利的为孩子做完了一切事情，甚至包括开水龙头这么简单，孩子完全能够胜任的工作。孩子所要做的事，只是等待。

不理解孩子的行为

佳佳这几天感冒了，老是有鼻涕从鼻孔里流出来，她就不时地叫“妈妈，快来给我擦鼻涕！”可怜妈妈正在厨房里准备晚饭，忙着炒菜呢！哪里空的出手给孩子擦鼻涕，就说：“佳佳乖，自己擦哦！”“我不嘛！我一定要你擦”妈妈不理，照旧炒自己的菜。过一会儿再去看佳佳，挂的鼻涕有面条那么长了，她还是放着旁边的纸巾不用，任鼻涕流之。

总结　父母无法理解，为什么孩子连简单如擦鼻涕的事都不愿意自己做，宁愿自己难受，也不愿意动一下小手。玩泥巴时，可没看他那么懒惰。其实孩子这个行为的始作俑者就是父母自己，让孩子养成了依赖的习惯，把自己变成了孩子的24小时贴身保姆，怪谁呢！

不自立的宝宝给自己带来的麻烦

依赖性强

眼前的小电动车看上去是这么的诱人，这么的好玩，可果果还是不敢过去玩，他一定要等妈妈来了以后，让妈妈牵着他的手，他才敢走近那辆电动车，然后再让妈妈手把手地教他玩才可以。

总结　由于缺少自己锻炼的机会，孩子对自己的能力不了解。所以对一切的新鲜事物都是那么小心翼翼，不敢轻易尝试，只有依赖父母的帮助才可以完成。

创造力弱

在幼儿园里，看别的小朋友都能用积木搭出又高又漂亮的房子，可辰辰却总是不能摆弄好那堆积木。他和别的小朋友说：“我在家里都能搭出高房子的。”可是辰辰为什么在幼儿园就不行了呢？那是因为他缺少了爸爸的帮助，自然就缺少了创造力了。

总结　本来在幼儿期的孩子心理活动的主动性明显增加，喜欢自己去尝试体验。但是为了怕孩子失败，父母总是非常及时的伸以援手。渐渐的，在父母意志的干扰下，孩子的创意也就被慢慢埋没了。也许偶尔孩子会建议，“爸爸，这样搭积木好不好看？”爸爸说：“这样的积木搭的不牢，会倒的，还是让爸爸来帮你搭吧！”就这一句话，孩子的创意也就到此结束了。接下来，有的只是他对爸爸的行为或创意的模仿了。

缺乏毅力

“妈妈，这衣服的扣子我怎么都扣不好，要不你来帮我扣吧！”“爸爸，我尿完了，可裤子怎么也拉不上来，你来帮我拉吧！”“老师，这水彩笔的盒子我怎么也打不开，你来帮我打开吧！”其实孩子自己还没做这些事情时，就已经在向别人求助了，他们根本就没想过一定要通过自己的努力来完成这些事情。

总结　哪件事情是一做就会成功的，哪一项伟大的发明不是经过千百次的实验才成功的。如果还没做，就已经投降的话，哪件事情会做得好呢！我们不是应该一次不成功做两次，两次不成功做三次的吗？可这需要非常顽强的毅力，你家孩子有吗？

培养宝宝自立习惯的好处

1.让孩子做一些力所能及的事情，从身边的小事做起，从易到难，可以教给孩子一些最基本的自我服务的技能，给孩子创造良好的锻炼机会，可以培养孩子的独立生活能力。

2.如果孩子自己独立完成了某项工作后，父母再给他适当的赞扬，他就会觉得自己的工作价值被肯定了，也会增强他的自信心，对于将来的挑战，他也会表现出更大的热情。

3.孩子通过一定的自我服务和劳动可以有效的促进他们肌肉的发育和完善，促进他们动作的协调发展。特别是手部肌肉的活动越多，就越能开发孩子大脑的潜能，促进智力的发展，还有助于良好个性品质的形成。

4.让孩子在尝试的过程中感受失败，碰钉子，这样孩子就会从失败中记取教训而成长起来。挫折教育，这也是孩子成长过程中必不可少的一课。

5.使父母从沉重的家务负担中解脱出来，不用整天为了照顾孩子的琐碎小事而劳心劳力，也可以减少和孩子因小事而产生的摩擦，增进亲子关系。