家庭教育的误区

9　家庭教育的误区

作为启蒙老师，父母对孩子的成长起着非常重要的作用。因望子成龙心切，再加上教子无方或方法有偏差是家庭教育中存在的主要问题。由此在家庭教育中出现了不同的教育类型，主要有以下几种：

溺爱型

把孩子放到了受特殊照顾的地位，对其十分溺爱，不考虑经济条件是否允许，不适当地满足孩子生活上的要求和欲望，想方设法为孩子安排舒适环境，提供优越的物质条件。对孩子的言行没有严格的要求和必要的约束，孩子做错事时，父母总是寻找客观原因，对孩子的散漫、霸道等不良行为不及时纠正管教，无原则地宽容甚至庇护。受这种教育影响，孩子娇气严重，意志薄弱，以我为中心，固执、任性，甚至蛮不讲理。

管制型

教育方法简单粗暴，对孩子提过高的要求，强迫孩子按照父母的意志办事，不许有差错，如果孩子犯了错误，无休止地训斥、说教、揭短，甚至讥讽打骂。

不为孩子考虑，总是一味地这也“不许”，那也“不让”，对孩子正当、合理的要求不支持、不引导，不能持平等态度，常常是父母说了算，从不允许孩子提出意见，处理问题不公正，还不允许孩子说明理由，父母自己有错或失误时，也不肯做自我批评。这种教育使孩子和父母关系紧张，导致孩子心理不正常，易恐惧、胆怯、消极或执拗、冷酷无情、粗暴，有时孩子还容易表现两面，当面一套，背后一套，慢慢养成说假话的恶习。

放纵型

对孩子放任自由，对孩子的学习、生活不关心，不具体管理，总强调自己工作忙，没时间，或强调孩子的学习就该由学校管，生活就该由自己管，所以对孩子的情况很少过问，对孩子的表现采取放任的态度。这种教育，使孩子性格孤僻、冷漠，得不到家庭温暖和具体帮助，也很容易染上不良习气。

总之，父母只有不断调整教育方法和方式，克服存在的弊端，才能走出家庭教育的误区。