宝宝的角色扮演

291～292天　宝宝的角色扮演

——语言和认知结合练习

年　月　日

9～10个月的宝宝会模仿大人发1、2个字音。如“爸爸”、“妈妈”、“拿”、“走”等；能叫“妈妈”的音，是有所指的叫声； 听到 “爸爸在哪儿？”或“妈妈在哪儿？”，能正确转头找。

宝宝学“演戏”

父母将纱巾挂在床中间做“帷帐”，构造成个小戏台，爸爸和宝宝在前面观看，妈妈手拿着一个布娃娃从“帷帐”后面伸出来，说着台词：“我是小小布娃娃，我快一岁了！”等，并摇着布娃娃跳来跳去；爸爸指导宝宝与妈妈的布娃娃“对话”，如：“我的名字是XX（宝宝的名字），我10个月大了，布娃娃好吗？”等。父母要及时鼓励夸奖宝宝，让他随意和布娃娃“说话”。根据宝宝的反应可以灵活变动游戏内容，让宝宝充分体会演戏的快乐。

宝宝可能只是依依呀呀地答应，妈妈一定要应和着宝宝，不能急于求成，妈妈说台词时一定要慢，有助于和宝宝互动。经常给宝宝提供表演的机会，让宝宝在快乐的氛围中学习语言，可促进宝宝的语言表达能力发展。

宝宝学“购物”

带着宝宝去杂货店，在那儿宝宝经常会看到一些新奇的、从来没有见过的东西。这些五颜六色的货物会让宝宝眼花缭乱，刺激宝宝的好奇心。

这时父母可挑宝宝感兴趣的东西给他逐个介绍，绿色的军用车玩具，又大又圆的篮球，儿童汽车等让宝宝大开眼界，丰富宝宝的语言词汇，提高宝宝的语言智能。

不要去人太多、太吵杂的超市。如果不方便带宝宝出去的话可以在网上搜索一些图片和宝宝一起欣赏，但要控制观看时间和宝宝的眼睛与电脑屏幕之间的距离。

美丽的梅花鹿

给宝宝讲一个关于美丽的梅花鹿的故事，丰富宝宝的语言基础：

“有一天狮子骗梅花鹿到自己家里，要将梅花鹿煮在锅里当午餐，梅花鹿看穿了狮子的诡计，知道自己非常危险，很快就冲出了洞穴，飞快地向外面奔跑。狮子在后面紧追不放。

跑着跑着一条大河挡住了梅花鹿的去路：怎么办？这时狮子得意地狂笑起来：‘小梅花鹿，你跑不掉了’。

突然，河里有人说话：‘梅花鹿，不要怕，我们送你过去吧’，梅花鹿一看，是乌龟妈妈，带着一群小乌龟等在河里。乌龟妈妈对梅花鹿说：‘你踩着我们，就可以过河了’”。