【摘要】：学习令我们知晓世界的关系和因果，思索令我们得以洞明。学习是进行思考的基础，思考是深入学习的手段。一方面，学而思使我们有着更广阔的世界和更精美的思想。由此可见，唯有做到学习与思考双管齐下，才能成为有智慧的人。在学习中就该常常思考自己的学习和这些人类的基本需要的关系，这些关系该如何陈述、促通，这些关系该如何理顺、发展和创新，这是非常值得人们去思考的。在这些命题前，人们的学习和思考是大有作为的。
“学”与“思”的辩证关系_游酢新论：续编
学习令我们知晓世界的关系和因果，思索令我们得以洞明。学习是进行思考的基础，思考是深入学习的手段。学与思是相辅相成的，学无思则白学，思而不再学则白思；学而常思则明，思而常学则创。
一方面，学而思使我们有着更广阔的世界和更精美的思想。只学不思，呈现于面前的是一片无力的苍白；只思不学，将会在虚无缥缈的思绪中不着边际地遐思幻想。学和思是一对连体兄弟，你不能把它们分开。没有思索的学习是僵化，没有学习的思索是虚浮。如用于从政，一味学习不假思索容易拘泥刻板而导致昏昧，一味思索不愿学习容易一意孤行刚愎自用而滋生动乱。那些只学习而不思考的人，无法深入理解、领会所学知识的要义，学得越多，你的疑惑也就越多；而那些整日空想的人，没有一定知识做基础，只会越想越迷糊。由此可见，唯有做到学习与思考双管齐下，才能成为有智慧的人。
另一方面，读书学习少不了思考。思考的过程就是分析的过程，就是由此及彼、由表及里、去伪存真的过程。思之越深，析之越透。多思、精思，可以使我们明辨是非，对学习中的知识真正做到“弃其蹄毛，汲其精华”。学习思考，不是胡思乱想，而是要有历史唯物观点、辩证的方法，要理论联系实际，要设身处地地思考问题，在读书学习的过程中多思、精思、善思，就会有所发现、有所前进，这样的读书学习才会大有收获。
学和思的关系是互补的，当你读书学习的东西多了，思路就开阔了，随着时间的积累，你的观点也就会慢慢改变。在学习中就该常常思考自己的学习和这些人类的基本需要的关系，这些关系该如何陈述、促通，这些关系该如何理顺、发展和创新，这是非常值得人们去思考的。在这些命题前，人们的学习和思考是大有作为的。
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