深化对竞技体育内在规律的认识

第七节　深化对竞技体育内在规律的认识

规律就是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。规律既不能被创造，也不能被消灭，它的存在和发生作用不以人的意志为转移。虽然规律是客观的，但不等于说人们在客观规律面前就无能为力。人们能认识规律并能利用规律。竞技体育发展的规律是客观存在的，不断深化对竞技体育发展客观规律的认识，是中国竞技体育崛起的基础。这突出表现在以下两个方面：

一、对竞技项目制胜规律的认识与把握

竞技体育是以体育竞赛为主要特征，以创造优异运动成绩、夺取比赛胜利为主要目标的社会体育活动。夺取比赛胜利的过程实质上就是制胜的过程。而要制胜，就必须遵循制胜规律。“所谓制胜规律，是指在竞赛规则的限定内，教练员、运动员在竞赛中战胜对手、夺取优异运动成绩所必须遵循的客观规律。”^[16]每个项目中，制胜因素都是由若干个因素组成，这些因素之间，存在着客观的必然的联系。中国部分优势竞技项目在认识、发掘和把握制胜规律方面位于世界前列。这也是中国一些优势项目在一定历史时期能雄踞世界体坛巅峰的重要原因之一。例如，中国乒乓球竞技水平在国际体坛几十年长盛不衰，就是很好地认识和把握了乒乓球项目的竞技制胜规律并在训练实践与比赛中充分发挥和运用的典型体现。20世纪60年代初期，中国队以直拍近台快攻和逐步形成的“快、准、狠、变”的技术风格，征服了日本的直拍进攻型打法和欧洲的横拍防守型打法，在一段时间里执掌国际乒坛之牛耳。后来，日本发明了弧圈球，接着欧洲将中国的快攻和日本的弧圈熔于一炉，创造了横拍全攻型新打法。面对对手技术的创新，中国队一面改进球拍的性能，一面在“快、准、狠、变”的原有技术风格的基础上加上“转”字，使速度、力量、旋转、弧线和落点五个要素更紧密地结合，大大提高了对付横拍全攻型打法的能力，很快又夺回乒乓技术的优势。再后来，为了对付因多次交手而对中国队打法日渐熟悉、日渐适应并且各怀绝招的亚、欧老将的夹击，中国队不再死守直拍快攻的主流打法，而是让横拍弧圈打法自由浮出水面，再加上全队认真贯彻“特长突出，技术全面，无明显漏洞”的主张，在20世纪90年代后半期中国乒乓运动再掀高潮。^[17]“中国队的长盛不衰，就是因为他们在继承发扬自己的技术特长的同时，能针对世界乒乓球技术的发展趋势，特别是主要对手每个时期的技术特点，及时调整自己的技术风格，进行技术创新，在适应与反适应、控制与反控制的矛盾中经常掌握着主动权。”^[18]其实质，就是因为中国队牢牢地掌握了乒乓球项目竞技制胜规律，对制胜规律的认识不断深化并且不断地在训练与比赛实践中运用规律。

在认识和把握竞技项目制胜规律上，“‘三从一大’的训练原则是具有中国特色的指导运动训练的基本原则，是中国竞技体育多年训练探索的经验概括和理论升华，是运动训练基本规律的反映并在训练时间中不断深化、完善和发展”^[19]。“三从一大”的训练原则对中国运动训练实践发挥了重要的基础性作用。“从难、从严、从实战需要出发，大运动量训练”的训练原则反映了运动项目制胜规律中各训练要素的合力，即训练过程中，各个要素对训练效果有着直接或间接的影响。因为始终不渝地遵循“三从一大”的训练原则，中国各运动项目的训练在20世纪60年代中期开始有了质的飞跃，在经历“文化大革命”的动乱岁月后，遵循“三从一大”的训练原则，使中国竞技体育在20世纪80年代开始快速发展，为祖国赢得了荣誉。

二、强化竞技体育科技攻关与服务，进行科学化训练

由于现代化竞技体育的水平越来越高，提高运动成绩的难度也越来越大。据学者统计，运动成绩的提高，涉及的因素达150多个，包括素质、体质、机能、心理、技术、战术、智力及许多社会因素。现代竞技体育运动，它是一项向人类极限不断进行挑战的运动，任何项目世界纪录微小的提高都越来越难，运动成绩的提高往往更多地依赖现代科技的介入。因此，人们常说“金牌背后是科技大战”。回顾中国竞技体育的发展历程，中国竞技体育之所以能够在较短时间内获得较大发展和提高，源于中国坚持科学训练、强化科技攻关与服务的原则始终坚定不移地贯穿于整个发展过程中。

第一，不断进行运动训练科学化探索。可以肯定地说，中国竞技体育的崛起，离不开广大体育科技工作者不断进行运动训练科学化探索和热情的科技服务。广大体育科技工作者的自主创新使体育科技成为中国体育健儿取得优异成绩的有力保障。这一点在中国竞技体育事业的发展历史中，特别是在雅典奥运会上得到了充分的证明。长期以来，中国皮划艇项目处于落后状态，是中国奥运项目中的弱势项目，1996年奥运会曾取得第四名，之后中国皮划艇运动出现了停滞和滑坡，以至于1998年曼谷亚运会仅获得三块金牌，并无缘2000年奥运会。国家皮划艇队科研人员经过认真研究，认为中国皮划艇长期以来未能实现突破，其主要原因是对皮划艇运动训练的本质特征及其规律认识不足^[20]，忽视有氧训练，忽视个体能力，忽视每桨效果。通过一年来对皮划艇科学训练的初步探索与实践，初步构建了以有氧能力训练为基础，以提高个体能力为主体，以每一桨划船效果为重点，做到技术训练与运动负荷训练统一的皮划艇科学训练理论体系；整合了全程速度训练新理念，构建了皮划艇专项主导竞速能力，建立了训练实践操作平台；围绕奥运战略，改革完善竞赛制度，提高了运动员的训练水平和竞技表现能力；合理调整教练群体结构，探索第一资源的扩张，促进了教练员个体能力的提高。在2004年雅典奥运会上，中国选手孟关良、杨文军在男子双人划艇500米决赛中，奋勇拼搏，为中国水上军团实现了奥运金牌零的历史性突破，中国皮划艇项目另有6个项目进入A决赛，女子皮划艇获得一个第四、一个第七，奖牌和决赛艇数分别列世界第五和第四位，实现了项目整体提升。

第二，制定一系列科技攻关与服务措施。竞技体育的竞争，本质上就是科技水平的竞争，体育进步越来越依赖科技的发展和创新。这些认识是我们付出了巨大代价获得的。自从邓小平同志提出科技是第一生产力以后，体育系统逐步提高了对体育科技重要性的认识，加大了对体育科技的投入，改善了科研的条件，提高了科研人员待遇，实施科技人员奖励办法，调动了科研人员的积极性。这些举措提高了体育科技人员的科研水平和解决问题的能力，带动了整个体育系统科研意识和科技水平的提高。特别是通过组织近三届奥运会的科技攻关和科技服务，逐步尝试科训医一体化的组织方式，取得了显著的成效。例如，在2004年雅典奥运会备战期间，国家体育总局先后下发了《2001—2010年体育科技发展规划》、《奥运争光科技行动计划》等文件，从“组织科研攻关、加强科技创新，开展科技服务、促进‘科训结合’，加强科技建设、改善科研条件”等三个方面对科技备战工作进行全面部署。2001年，总局研究制定了《备战奥运会科技工作重点研究领域实施方案》，确定了11个领域的60个重大科研项目作为今后的重点攻关课题。针对备战雅典奥运会存在的关键性问题，国家体育总局还先后组织实施了多项科研攻关和科技服务项目；加大了科技攻关经费投入的力度，很多运动队都配备了科技人员长期跟队，有效地提高了训练的科技含量；近1500人次直接参与了147个科研攻关和科技服务项目，约150名医务人员长期随队工作。

“知己知彼”，才能“百战不殆”。只有做好自己的实力分析，只有了解其他竞争对手的实力情况，只有将情况研究分析准确和透彻，制定的措施才能对路，实现目标才有根据。2004年雅典奥运会，总局还强化竞技体育情报收集、整理工作，加强了信息研究和信息服务。总局体育信息中心紧密结合备战训练工作，编辑出版了共计166期、247万字的《雅典奥运信息》等刊物，为代表团参赛准备了重要参考资料。^[21]2006年多哈亚运会上，孙晋芳在总结中国网球项目参赛的经验与教训时认为：中国队在赛前对对手信息了解得不够及时和准确，无法正确判断对手实力，在赛前制定比赛策略时不够细致，导致运动员对比赛局面的控制和比赛结果的把握能力下降^[22]，从而影响了中国选手参赛水平的发挥。

在一系列强有力的措施下，中国竞技体育管理层和教练员的科技素质有了较大的提高，越来越多的科研成果转化到训练比赛中，训练和比赛中的科学技术含量有明显提高，为我们在奥运会以及其他重大国际赛事中夺取优异成绩提供了强有力的技术保障。一个典型的例子就是刘翔。2004年奥运会期间，田径课题组的科研人员对刘翔的日常训练和国内外比赛进行跟踪拍摄，对所有图像资料进行处理，通过详细的技术分析和有针对性的方案，帮助刘翔解决了起跑以及前三栏速度较慢的弱点。雅典奥运会上，刘翔的竞争对手杜库雷在复赛中以13秒06平了刘翔当时的个人最好成绩，科研人员在对杜库雷的预赛、次赛和复赛的录像资料进行技术分析后发现，杜库雷的肌肉已经提前达到疲劳状态，因此已经不可能在决赛中创造更好的成绩。在刘翔实现历史性突破的过程中，科研工作功不可没。^[23]