需求也造就人

人类的生存发展产生了相应的需求。

人的类属性质决定了产生人类社会的需求，人于是成为生产关系的总和；人们生产交流的需求，产生了媒介并促进了媒介技术的发展。

阶级也是人类对物质利益需求而产生的基于物质利益的集团，产业的发展无疑也是人类生产生活的需求导致的结果：从渔猎到畜牧业到农业到工业到信息或知识经济时代。

当然，需求总是同满足需求的手段同时发展的。人们要认识自然，所以，要培养认识能力，于是教育产生了；人们需要沟通交流，于是媒介产生了；人们需要迁徙流动，于是交通工具产生并发展了；人们要改造自然，于是科学技术产生并用于制造革新生产工具。

具体的人也在人的需求中形成并实现自己的价值。因此，人生的意义、价值便全在于人类的需求。当你获得可以满足社会需求的知识和技能并走上为满足社会需求的工作岗位，那么，你的人生意义、人生价值就会得到最大体现，如果既学无所需，又学无所用，那么，具体的人生价值就很小了。

可见，人生要做好两件事：一是学习和掌握社会、人类所迫切需求的知识和技能；二是选择社会和人具有强烈需求的职业和岗位。这两点做到了，人生意义的体现和人生价值的实现就会变成可能。

自从人走进社会，人生的价值连同人的生存出路都是与劳动紧密联系在一起的，当然首先与人和社会的需求紧密联系在一起。一个行业的兴衰，一项产业的兴亡，都会与许多人的生活联系在一起，也与许多人的人生价值联系在一起。传统工业的衰落，造成工人失业，也造成其中许多人才价值丧失；高等教育的普及造成中专学校萧条，也致使其教师人生意义和价值降低；疾病的增加与人们对健康的重视，促使医学更受人重视，使从医人员的人生意义和价值得到充分实现；中学教育需求的增强，致使中学教育工作者更受人重视；而官本位氛围的浓烈，致使权力成为人们追逐的神秘领域。

人生的路，是一条不断选择的路。从小开始，根据个人的爱好、兴趣、认识和判断力，也根据父母的帮助甚至包办，根据老师和社会的培养，人便不断地选择。

人生的选择并不是任意撷取，而是充满竞争的。由于需求总是无限与有限的统一，因此，形成不同的机遇供人们选择。而这种选择不仅仅是对知识、职业的选择，而且也是对竞争对手的选择。

人生的选择也不仅是单向的、主动的，而且也是双向的、被动的，这就是需求的选择。选择岗位，也被岗位选择，这是一个永远的双向选择过程，人生价值的制约性也正在这里。所以，人生的第一选择便是能力选择，要自我塑造，也即素质培养；第二选择便是岗位选择，选择德与能相适应的职业和岗位；第三选择便是贡献选择，要创造价值，有所发明，有所创造，有所创新。

人具备某种素质而选择不上能实现自我价值的职业岗位也是有的，这原因便是需求的有限性和机遇的暂时性。可见，选择是一个多么重要的行动。