批评也是一种激励

批评也是一种激励

在生活中，你是否经常听到这样的赞扬：你回答得真棒！你真了不起！你是个小天才……可是，时间久了，过多的赞扬会让我们滋生骄傲自满的心理，我们会认为自己无所不能而对生活和工作变得懒懒散散。

我们不妨看看下面的一个故事。

有个学生名叫赵林，他不但天资聪颖、反应灵敏，而且思维活跃、考虑周全。在课堂上，第一个举手回答问题的通常都是他。因此，他也常常听到老师毫不吝啬的赞扬声。但慢慢地老师却有了意外的发现：赵林在上课时总是时不时地扭过头去和身后的同学说话，被警告之后仍然不理不睬；不仅回答问题的次数逐渐减少，做作业也是潦潦草草，不是抄错字就是写白字。这样一个原本优秀的学生就在老师的表扬里变“坏”了。

于是，老师决定和他好好谈一谈，把他叫到办公室，笑着问他：“赵林，近些日子，你不觉得你发生了什么变化了吗？”

“没有啊！”他头一仰，一脸的不在乎。

“你好好想想，上课回答问题还和以前一样吗？作业是不是写工整、做正确了？”老师继续温和地问，想引导他认识到自己的错误。

“可是老师你讲的我都会，我想没有必要再说一遍。”他仍然没有醒悟，态度愈加傲慢，“作业嘛，只要完成就行了呗！”

谁也没想到，一个只有10岁的小孩子竟然这样对待他的老师！

老师立刻火冒三丈，拿出他的作业本，指着上面的错误，厉声说：

“赵林，你是听惯了表扬就摸不着东南西北了？老师告诉你，响鼓还得重锤敲！再这样下去，你会永远落于他人之后，成不了大气候！”

终于，他被老师生气的样子惊呆了，眼泪刷刷地下落。老师又乘胜追击扔给他一句话：

“告诉你，赵林，再不认错，不要在这么好的班级里学习了，想去哪儿都行！”

很快，他泣不成声：“老师，老师，我错了！我再也不敢了！”从此以后，赵林又变成了以前那个令人喜爱的优等学生。

上文中的赵林为什么会变得让老师失望，就是因为受到表扬而骄傲自满了。所以，我们在日常生活和学习中，不能一味的只听表扬的话，相反，不妨多听听来自外界的批评。批评可以激励我们，为我们的发展指明道路。

历史上，蔡桓公因为“讳疾忌医”而导致气绝身亡；而李世民以魏征为鉴，谱写“贞观之治”的长歌。再结合眼前事例，更说明我们讨厌别人的批评是不切合实际的。严厉的批评能使一些听惯赞扬、逐渐傲慢的人拥有前进的动力，激励我们向前发展。