创新，是人类社会和科学技术不断发展的基本特征之一。医学发展史本身就是一部不断创新、不断进步、不断完善的历史。研究型医院学科建设，其目标应该是建设能引领行业发展和技术进步的高水平学科。强大的临床诊治能力是基础，高水平的科研团队和研究实力是保证，由此不断产生高水平的科研成果，能主导或参与行业标准和技术指南的制定或修订，同时还应具有较强的医学教育和人才培养能力。
所有这些特质，都必须有创新性思维、创新性研究和创新性成果作为学科建设和发展的驱动力，这就是“创新驱动”。研究型学科或科室的带头人不能满足于能应付临床日常工作、能处理急危重症病人、能正确地执行各项行业标准，或能开展跟踪性或模仿性的科学研究。研究型医院的研究型学科的任务或责任是从临床实践中不断发现问题、分析问题，提出解决问题的办法，“有所发现、有所发明、有所创造、有所前进”，为行业的发展提供新知识、新技术、新方法和新标准。
建设研究型学科，带头人的创新性思维和追求卓越的精神是第一位的。与创新性学科建设的需要相适应，必须培养一支有创新性研究能力的科研队伍。这样的科研队伍，不仅包括专职的基础医学研究者，更应包括有研究能力的临床医师和技术员，形成一支能利用现代实验技术研究和解决临床实际问题的、有较高综合素质的临床医学研究队伍。
事实上，由于临床医师日常医疗工作繁忙，加之缺乏长期、严格的科研训练，单纯依靠他们开展含有大量基础研究技术的科学研究是困难的。医院对需要开展大量科学研究的科室，尤其对培养成为研究型学科的科室，应该配备专职科研人员，使之与临床医师一道形成多专业合作的技术创新平台；要使高水平的临床专科转化为高水平的研究型学科，医院需要从人力、物力、财力和政策上给予特别支持，使之健康快速成长。只有这样，才能使学科逐步走出当前穷于应付临床工作而无暇顾及科学研究的困境。只有这样，才能使学科具有创新能力，才能在全国乃至全球范围内脱颖而出，成为有创新驱动的、能不断产出新成果的一流学科。
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