初步掌握领导方式与基本的领导方法

学习任务2 初步掌握领导方式与基本的领导方法

【案例引入】

让班组做主

前进通用机械厂金属加工车间主任史涛，不久前被厂里派到市经委办的第三期基层管理短训班去学习了几个星期，听到了不少专家、学者做的有关现代管理理论与方法的报告，很受启发。给他印象最深刻的是一位叫孟德的老教授关于群体决策的讲演。孟教授强调，大量国内外研究结果及实践表明，只要给广大员工以机会，他们就会集体想出高明的主意。就是说，应当充分发扬民主，让各班组去做主，制定有关他们的决策。

史涛觉得这个观点很有道理。短训班结束回到车间后，他决定要在实践中试一试所学的某些道理。于是把他本车间第二工段的25名员工全部召集来，对他们说，因为他们工段新添置了高效的、自动化程度相当高的新设备，几年前制定的老生产定额已过时，不适应新情况。现在想让他们自己来讨论一下，集体决定他们的定额该是多少才合理。

布置完了讨论议题，史涛就回车间办公室去了。他觉得自己不该参加讨论，领导在场，大家不能畅所欲言，而且显得对大家不够信任。但他坚信，群众准会定出连他本人都不敢提出的先进标准来。

一个小时之后，史涛回到第二个工段。员工们说，他们都觉得原来的定额不够合理，定得过高；现在既然授权他们自己来设置定额，经集体讨论决定，新定额比原来的降低了10%。史涛大吃一惊，讨论的结果出乎意料，使他一时不知所措。

该怎么办呢？接受大家的决定吧，定额实在太低，肯定要赔钱，对厂里也无法交代；拒绝吧，失信于民，下回谁还听你的？

史涛进退两难，只好去登门拜访孟教授，去征询他的意见。

问题:

1.孟教授讲的领导应发扬民主，让员工有群体决策权的说法对吗？如果对，这办法有什么好处？

2.为什么史涛的实践不成功？这次失败可以避免吗？怎样才能避免？