坚持实事求是的态度,处理好“博和精”的辩证关系

科学家就是这样的人:当他不知道答案时,他会严谨律己毫无羞愧地公开承认。这是现代科学和原始迷信的区别。原始迷信无所不知,除了不知怎么说“我不知道。”

Homer W.Smith(1895-1962)

健康知识关系到人的生命安全。进行健康知识传播时一定要有高度的社会责任心和严肃认真、实事求是的科学态度,绝对不能弄虚作假。你所传播的知识经得起科学的验证吗?你的方法是有效的吗?利弊你都清楚吗?你对自己要讲的事物的各个方面了解多少?绝不能信口雌黄。

健康科普人际传播是集思想性、知识性、通俗性、趣味性和艺术性为一体的创作,在任何一场健康科普人际传播中,上述“五性”均无须面面俱到,也很难照顾周全。但是,科学性是绝对不能缺少的,它是所有健康科普中必须坚持的第一原则,是健康科普的生命和灵魂。

当我们面对受众时,我们要传播真实、准确、成熟和全面的内容,这样才具有科学性。真实就不能掺假,不能凭空捏造,要尊重事实。准确是指作品内容不夸大、不缩小、不走样、不歪曲,要实事求是。成熟是指理论上站得住脚,技术上过关,能经得起实践检验。全面,指科普作品内容完整、系统,只依片言只字做出结论是片面的,如:鸡蛋的胆固醇含量比较高,但如果传播者将鸡蛋说成是饮食的大忌,什么高胆固醇、高脂血症是导致动脉硬化、冠心病、脑血管疾病的诱因等等,甚至把鸡蛋说成慢性病的万恶之源,使人听了毛骨悚然,胆战心惊,谈虎色变,这样讲就是不符合“科学”这一原则了。殊不知,一些人终生吃素、不沾鸡蛋,同样也患了冠心病、脑血管病,因为吃鸡蛋不是造成高血脂的唯一根源,还要受个体差异、遗传素质、免疫状态等多种因素影响。

国人对科学和专家的信服到了崇拜甚至迷信的地步,认为专家似乎是无所不能的。而有一些专家似乎也忘记了自己是“专家”,在传播中的一些表现,给人的感觉是无所不知、无所不能,成“通家”了。更有甚者,有专家让受众觉得“按专家说的做,就没有问题不能克服和解决”,已经违背了科学的本质。那么科普工作者应用什么样的态度去对待科普工作呢?

(1)自己“想明白”:只有自己真正理解的信息,传播给他人的时候,才会有自信,才会让人相信。充分利用、创造多渠道的表达方式,如:语言、文字、图形、影视;肢体语言:手势、面部表情、身体姿势和道具等。

(2)完整和具体:提供充分的背景信息和细节,尽量保证信息的全面和具体。事实背后的内容对于理解和认知事实与受众之间的关系,可能更具有吸引力和更能让受众重视,更有助于受众理解你所传播的事实本身,这也是健康传播中重视人文的原因。

(3)诚实负责确保信息的客观性:毫无疑问,与健康相关的知识、方法中有些存在争议的内容,原则上要交代明白争议的背景。如果自己不能肯定的话,用“我”的观点来表达,也是对人负责的一种表现。

(4)在具体工作中要尽己所知:专家在做科普活动之前要做充分的准备,以便运用所掌握的全部知识,帮助需要帮助的受众。

(5)勇于承认不知、倾尽自己的所能:承认自己不知道,在不违背科学的前提下,以有利于人们健康的方式回答人们的相关提问,承认自己的不知,但会尽自己所能去帮助受众找到他们所关心问题的答案。

(6)言行一致:让人困惑甚至是难过的现实是,有些讲吸烟有害健康的专家们,本身就是烟民,这种说一套做一套的行为,对于健康传播本身就是一种讽刺和伤害。

学不博无以通其变,思不精无以烛其微。

古代医家名言

20世纪下半叶以来,现代医学随着化学、物理、数学、生物等学科的渗透,出现了飞跃性的发展。不仅在医学科学内部各学科间相互结合渗透,而且与自然科学、社会科学、人文学科的结合渗透也日趋紧密,这就要求健康科普工作者不仅要专于一个主题,而且要博,要不断充实与更新自己所掌握的知识。健康科普工作者要解决好精和博之间的辩证关系,古人说,非“精”无以烛其微、非“博”无以通其变。

这里的“精”是指,应该在一个专业上有一定的建树,能达到一定的深度,但健康是立体的,只能解决一个单纯的技术问题,对适应健康的全方位要求是不现实的。“博”就是解决和弥补“专”的不足的,只有博学,才能丰富自己的学问,触类旁通,为自己的工作提供良好的借鉴和有益的效法。遵循一定的专业目标,博收并蓄,才能得以达到“专业”的目的。博学是为了“专”的精深,“专”的精深需要博学。要追求“博”的方向和境界,一要有意识,二要积累,三要思考活学活用,融会贯通。如此才能符合时代的潮流,才能做好自己的本职工作,成为一个受人欢迎的健康科普工作者。