【摘要】：比如，普陀区长寿路街道，以长三社区为试点，成立了“新上海人”俱乐部，开展以外来社区青少年群体为对象的长寿“新上海人”阳光俱乐部特色项目。
非沪籍社区青少年工作的实践探索_青少年群体结构理论：社区青少年群体构性风险研究结构及其结
二、非沪籍社区青少年工作的实践探索
根据对非沪籍社区青少年群体的多次调研，非沪籍社区青少年工作的实践探索也在有序展开，其主要集中在就业援助方面。除了全市范围内开展的“共享阳光”——来沪青年就业培训行动之外，各区（县）还主动为来沪青少年群体提供各种针对性的服务。比如，普陀区长寿路街道，以长三社区为试点，成立了“新上海人”俱乐部，开展以外来社区青少年群体为对象的长寿“新上海人”阳光俱乐部特色项目。针对刚来沪或来沪不久的社区青少年的实际情况，开展法制讲座、禁毒知识宣传、学礼仪、成立爱心服务队、学雷锋、学沪语等活动，[4]帮助他们更好、更快地融入社区生活；宝山区以提升来沪青少年群体的自信和互动意识为思路，在月浦地区四所外来务工人员子弟学校开展了“阳光天使”进民工子弟小学服务，增强了外来青少年对上海社会的认同感和社区归属感，为他们尽快融入社会奠定了基础；浦东新区则在外来务工青年的群体问题上进行了探索，根据来沪青少年群体需要，通过整合政府资源，运用社会组织和社会力量，成立了“来沪青少年快速服务通道”等。[5]
另外，上海市阳光中心还在上海市社青办的具体指导下，开展了“E路阳光”来沪务工青年服务、“异乡缘”俱乐部、“小海豚”来沪务工子女艺术培训计划等多个项目，由社区青少年事务专业社工为来沪青少年群体搭建平台，开展以上海风土人情、政策法规、艺术培训、生活常识为主要内容的教育服务工作，切实解决了来沪青少年群体的实际困难，极大地丰富了他们的业余生活，提高了他们的适应能力。[6]
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