徐旭东简介资料_生平介绍_传奇故事

徐旭东简介资料_生平介绍_传奇故事

徐旭东（1900—1945），名曦，以字行，浙江兰溪人。家境贫寒，自幼勤奋好学。浙江省立七中旧制高中毕业后，曾任小学教师，后考入北京高等师范大学英语系（教育副系）和北京师范大学教育研究科。毕业后曾任省立第四中学（宁波区）等校教员、南京教育部中等教育司科员。

1929年6月任“西湖博览会”教育馆总干事。因有过抨击时弊的言论，以共产党嫌疑遭逮捕下狱。经其师刘大白营救获释后，在杭州《民国日报》社当编辑，旋即去浙江省教育厅任督学。1934年经陈布雷厅长推荐接任章颐年为杭州师范学校校长。抗日战争初期，学校迁丽水碧湖，同民众教育实验学校成立浙江省立临时联合师范学校，徐旭东仍任校长，掌校11年之久。1945年10月病逝于碧湖任所。

艰苦办学

徐旭东接任校长之初，师范教育制度不尽完善，徐旭东会同教育专家、学者和校内教学经验丰富、知识渊博的教师，共商制订师范课程标准，并组织参观团东渡日本访问，经过大量工作，才确定杭师的办学方针，参照政府规定设置课程，采用相应的教材。

徐旭东的办学宗旨可以归纳为“公”“能”二字。他认为“公”，才能“不私”，才能有服务思想、献身精神；“能”是有知识有技术本领，才能有服务的能力，做好工作。他认为这是学校教育的共同培养目标，而师范学校的要求应该更高。在开学典礼上，徐旭东说：“国难时期，我们当思一粥一饭来之不易，半丝半缕恒念物力维艰，国家培养你们当教师，任重而道远。当教师就要有献身教育的精神。师范师范，顾名思义，做教师要有一定的规范，一言一行要做学生的模范，这叫为人师表。教师既要有渊博的知识可以传授，又要具有做学生楷模的高尚品质。做个好教师不容易，你们要好自为之，勤奋学习！”这番语重心长的话使初涉教师职业的学生知道怎样去做到“为人师表”。

当时全省有湘湖、锦堂、杭州三所师范学校，杭师为师范教育重点试行学校，形成有别于乡村师范的普通师范模式。

杭州南山路本校旧址（现中国美术学院校址）

杭师建校三年，校舍久悬无着，旭东先生到职伊始，即着手解决校舍。校舍工程占地57亩，建筑面积达万余平方米。从设计、工程承包乃至财务会计账目，徐旭东事必躬亲。1935年4月，全部新校舍初告落成，7月，学校迁入南山路新校舍。南山路新校舍的设计和建筑质量在20世纪30年代算得上是第一流的。

占地约56亩，建筑面积约5400平方米。建有教学大楼一座，内除普通教室外，有特种教室，如：生物实验室、物理实验室、化学实验室、史地教室、美术教室、劳作教室、音乐教室等；有男女生宿舍（内兼设自修室）、办公楼、医务室，还有一座颇具规模的健身房（兼作会堂）和一幢图书馆。此外又在附近的清波小学房产地新建杭师附小。后因班级增加，又在省孔庙边兴建新校舍。

徐旭东非常重视教学所需的图书设备的购置。数经申请拨款，追加经费，得以不断充实。图书有《万有文库》《丛书集成》《古今图书集成》《四部备要》及大量文史哲、社会科学、自然科学、文学艺术、体音劳美等图书和参考资料，为指导学生阅读，编有《师范生课内外阅读各学科书目汇编》。后又在孔庙大成殿侧鸣阳门空地盖起学生图书阅览室，此外还购置了为数可观的教学标本、仪器和图表。

延聘良师

徐旭东延聘教师极为审慎。来校执教的大多知识渊博、思想进步、作风正派。徐旭东聘任的教师：一是北高师、北大、北师大的；一是南高师、中大、浙大的；另外是曾在国外留学的。有人对当时的教师资历学识分为“金牌”“银牌”“铜牌”和“副牌”四类。当时在杭师的教师多数是前两类。

抗战期间，延聘的教师有：蒋伯潜（国文）、张同光（文史）、宋文翰（国文）、方祖泽（英语）、陈福祥（国文）、王宋梅（历史）、汤善潮（国文）、蒋文荪（生物）、罗绳武（教育学）——以上均为北师大；唐敏生（数学）——北大；祝其乐（教育学）——东南；姜丹书（工艺、美术）——南京两江师范；唐兆祥（史地）——南高师；严邦洛（体育）、陈松平（美术）、孙多慈（美术）——以上中大；袁恒初（生物）——武昌高师；俞子夷（教育学、教材教法）——南洋公学；顾西林（音乐）——上海启明女校音专；徐则敏（教育学）、黄明宗（教育学）——浙大；徐葆炎（国文）、谭启方（物理）、章子琨（数理、英语）——以上之江大学；赵迨今（数学）、周天初（美术）、戎昌骥（化学、日语）——以上日本留学；叶元珪（美术、工艺）、郑仁山（美术工艺）——以上为上海美专；周百皆（数学、英语）——苏联留学；刘质平（音乐）、章梅先（国文）、张堃（国文）、赵蕴华（体育）等。

徐旭东以为，要提高师范教育质量，巩固师范生的专业思想，培养他们成为合格的小学教师，他们的教师必须是道德学问足以为人师表的人，所以择师特严，如俞子夷、祝其乐等都是道德文章可为人范式的教育界知名的大家，又如1934年8月聘请的周百皆、罗绳武都是北师大毕业的思想进步的饱学之士，周刚从苏联留学回国，各校都疑虑不敢聘用，徐旭东认为周百皆学有专长（数学），以管理图书的名义聘用，来校后教数学课，并兼级任。罗绳武学识渊博，为人谦虚，专任教育心理学及教育学。女教师赵独步（原名迨今）是日本留学生，教数学，兼任女生指导，她的丈夫朱镜吾是新四军政治部宣传部长，在皖南事变时牺牲。由于国民党当局对进步教师不能容忍，罗、周先后被迫离校。

在徐旭东校长倡导下，教师中的学术研究氛围浓厚，每学年都有各学科的教学研究会、专题研究会的活动，鼓励教师撰写论著，推荐到《浙江教育行政周刊》《浙江教育》发表。旭东先生非常尊重老年教师，爱护培养中青年教师，特别尊重有学识的教师。他说讲课只要言之成理，持之有故，就应任其发挥，不能横加干预。教师们因而心情舒畅，感情融洽，全力工作。

作育英才

徐旭东认为，一个合格的小学教师，他的知识、思想都必须是同时代合拍的，他的实践能力必须是符合社会多样的需要的。做到这点，必须开辟课堂以外的广阔的学习活动场所，开展多种课外活动，战时学校内迁，师生的物质、精神生活很是清苦，开展广泛的课外活动更有它的特殊意义。他为此提出“物质低水平，教育高水平”的口号。在校园里学生组织的社团活动，这些组织由学生推选干部，独立工作，旭东先生从不干预。

1937年杭州师范学校音乐团师生合影（前排左起第四人为音乐团指导师顾西林、第五人为徐旭东），背景为膺白路杭州师范学校教学楼右侧（现南山路中国美院）

当时学生组织的社团有：初等教育、时事、文艺、标本制作、无线电、美术等研究会社；民众夜校、戏剧研究、音乐团等社团。在部分进步教师的影响下，有学生组织的各种形式的读书会，阅读生活书店出版的《大众哲学》、高尔基的小说、鲁迅的杂文（这些书学校图书馆都有，学生可以借阅）；也较隐秘地读油印的《新民主主义论》《论持久战》等，定时集会座谈。对这些活动，也从未见校方加以干涉或禁止。师范学生因家境贫苦，从中接受了新思想，如童超、吕忠铎、陈怜儿一批同学，后来都走上了革命的道路。

战时，徐旭东常告诫学生“读书不忘救国”，鼓励从事抗日宣传，练唱救亡歌曲。为安定学生学习进取，坚定团结一致、救亡图存的意志，针对当时武器不及日寇难以取胜的悲观论调，举办“精神胜于物质”“物质胜于精神”两种相对论点的辩论会。

在学校内迁时期，徐旭东认为，为了适应抗战的特定需要，学校除正常的课堂教学和教学实践研究活动之外，还应有战时生产劳动教育，将教、学、做结合起来。从当时的实际出发，学生分别参加工业劳动生产：内设粉笔组、酒精组、金工木工组、肥皂组、织袜手工组等；农业劳动生产：开辟农场，种水稻、蔬菜瓜果等。这样的做法既锻炼了学生，又在经济上有所收益，改善了生活。

关爱学生

徐旭东对学生的要求严格，对学生的生活极为关怀。抗战期内，国统区物价飞涨，学校数度逃难搬迁，经济极为困难。杭师学生虽是公费待遇（膳食全免），但口粮往往不能及时拨给（发无价米指定拨粮处给领），领不到口粮，学生只有挨饿。徐旭东曾多次奔走于省教育厅、财政厅和粮食主管机关都未有所获，学生在半饥饿中挣扎。

1944年冬，旧教育厅在云和召开浙江省中学校长会议，会议内容原定讨论在接近抗战胜利前夕，如何进一步采取措施完成战时教育任务。就在会议开始那天，徐旭东校长首先开炮，历数师范生生活艰苦、饭吃不饱的困境。他以“朱门酒肉臭，路有冻死骨”抨击财政当局坐视不救、拖欠公粮的劣迹。接着自称是“讨饭校长”，学校已成为“施饭”学校。说已到了无饭可讨、山穷水尽的时候，要求财政当局稍存天良。各校校长相继响应，推派代表向省政府、财政厅请愿。

《东南日报》（云和版）全文刊载徐校长的发言，并撰述社论，声援各校师生。省政府主席黄绍竑恐事态扩大，立即命财政厅解决，并表示1945年仍可按照“教育年”办法补拨积谷，以充实教育经费，徐校长为莘莘学子仗义执言，轰动了全省教育界。

徐旭东对同学的过错严宽并济，以理服人，但有错必罚，并给以悔过自新的机会。对好学生，徐旭东都倍加爱护，即使已经毕业离校的，也都加以保护。学生吕型伟等人因搞“鲁迅读书会”差点被戴上“红帽子”，而徐旭东却轻描淡写地对吕说：“以后注意点。”又如1935年二届普师毕业生吴士鸿在校期间思想进步，言论“过激”，因有人密告，竟被中统特务娄子匡逮捕。徐旭东闻讯后，多方奔走营救终得获释。

在旧社会，毕业后的出路是一个师范生最关切的问题。学校设有毕业生服务指导委员会，徐旭东亲自过问。通过毕业的校友与单位联系，安排落实。有特殊困难的，在经济上给以适当接济。旧社会，“毕业即失业”的情况比比皆是，能予毕业生广求出路，在当时是难能可贵的。为此毕业校友与学校之间、师生之间情谊交融倍感亲切。

弦歌不辍

1937年“七七”事变后抗战兴起，11月学校被迫迁至建德梅城。临行前，旭东先生率领全校师生绕校园房舍一周，依依惜别。他亲送师生上路后，只身回校，坐镇看守，待到敌人在金山卫登陆后，才来到建德。1938年1月教育厅令杭师暂停开学。同年七月旧教育厅以杭、嘉、湖旧府属地区的七所中学和师范学校（杭高、杭女中、杭初、杭师、民教实校、嘉中、湖中）在丽水碧湖设“省立临时联合中学”，由七所学校校长组成校务委员会，分设高中、初中、师范部。1939年7月，联中高中、初中、师范三部各单独分设。师范部称为“浙江省立临时联合师范学校”（简称联师），校址设在三峰，徐旭东任校长。增设艺术师范科和简易师范班。教室是茅草房，学生宿舍是祠堂庙宇，简陋不堪，仅可避风雨而已。办公室“凹”字形用房一幢及简师分部用房、教职工宿舍等简陋房屋。校友吕型伟（新中国成立后曾任上海市教育局副局长）回忆，当时男生住村东大樟树下的关帝庙，女生住祠堂，可见条件之简陋、环境之恶劣。www.guayunfan.com

1942年日寇窜扰丽水碧湖，教育厅竟下令解散联师。徐旭东挺身而出，为维护苦难学生据理力争，“联师不能解散，我要对学生负责。如果学校解散，这批来自沦陷区的学生如何安排？何以家为……”几经交涉，得到社会舆论的声援，教育厅不得不收回成命，学校迁景宁桃源。1944年夏，日寇再度窜扰丽水碧湖，学校再迁往景宁桃源。两次迁校，师生跋山涉水，非常艰辛，徐旭东始终同师生员工一起，同甘苦共患难，互信互谅，同心同德，所以抗战八年，时局动荡不定，在异常艰苦的条件下学校始终得以弦歌不辍。

杭师的学校行政文书档案工作，始于徐旭东接任校长后，他亲自动手，设计，整理，举凡上级行政行文、教学重要文件、会议记录、规章法制、人事档案、学生学籍、教学业务经验总结……规定了登记管理方法，制订《卷宗目录》，成为一套完整的文书档案制度。抗战局势变乱，校址迁移，主要文件书刊箱箧都随带不使损失。所以解放时，杭师历年的档案资料基本保存完整，这不能不说是徐旭东的一份功绩。

抗战八年，学校在极为艰难的环境下坚持办学，弦歌不辍。正如校友单政平忆母校诗云：

中华多难时，

薪胆一席同敌忾，

弦歌累月更增知，

烽火炼人师。

溘然长逝

1945年8月，抗战胜利，徐旭东往景宁与省教育厅联系复校，在归途中遇暴风雨，引起宿疾复发，竟医治无效，溘然长逝。徐旭东先生1934年7月接任杭师校长至1945年10月30日病逝于碧湖任所，终年46岁，在职11年5个月。我校师生高度评价徐旭东11年来主持校务工作的贡献，认为他心系学校，钟爱学生，独将青眼向后学的“精神是永远与杭师的生命共存共荣的”，为此，采取下列行动来纪念：将杭州南山路校址教学大楼命名为旭东楼，并于1947年1月1日举行命名典礼；建立徐故校长纪念碑，并于本校恢复独立建制16周年纪念日（1947年6月23日）举行立碑典礼；将徐旭东遗像放大安置图书馆阅览室，以资纪念；规定凡徐旭东子女在本校读书，免收一切费用；设立旭东奖学金以资纪念而励来者。在校友会下设置旭东奖学金管理委员会，筹募基金2000万元，以其利息之全部作为奖学金。

除按期提取1／10赠予徐旭东之直系遗族作为教学辅导费外，其余额平均颁发给领受奖学金之学生，每学期奖励10—16名。学校为此制定分配及得奖的条件。