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【红网】湖南农业大学党委中心组学习省第十次党代会精神综述

时间:2023-07-31 理论教育 版权反馈
【摘要】:
    12月9日下午,湖南农业大学党委理论学习中心组在党委会议室举行了集中学习会议。会议学习了省委书记周强在省第十次党代会上所作的《坚持科学发展,推进“四化两型”,为加快实现全面小康而奋斗》的报告(以下简称《报告》)精神和周强在中国共产党湖南省第十届委员会第一次全体会议上的讲话《不负重托不辱使命奋力开创科学发展富民强省新局面》精神。全体在校校领导、督导员、校长助理,党群部门、改革发展处、离退休处等单位负责人参加了学习。会议由校党委书记刘强主持。校党委副书记彭克勤作了中心发言。
  
    彭克勤副书记阐述了学习贯彻落实省第十次党代会精神的重要意义。他说,省第十次党代会是在我省经济社会发展关键时期召开的重要会议。大会为未来五年湖南经济社会又好又快发展指明了方向、描绘了蓝图。《报告》全面概括了过去5年湖南科学发展取得的重大成就,深刻总结了“七个必须”的宝贵经验,规划了湖南在科学发展道路上推进“四化两型”、实现“两个加快”和“两个率先”的宏伟蓝图,明确了我省未来五年的总任务、总目标、总要求。认真学习宣传贯彻落实第十次党代会精神,对于统一思想、团结奋进,对于推动湖南科学发展、实现富民强省,对于实现我省教育改革发展“十二五”规划目标,对于推动我校教育事业的蓬勃发展都具有十分重要的意义。
  
    省第十次党代会主题重大、内容丰富,涉及经济、政治文化、社会建设和生态文明建设以及党的建设各个方面。彭克勤副书记要求既要从整体上把握,又要注意抓住重点,认真学习、深刻领会省第十次党代会精神和基本内容。一是要准确把握我省过去五年发展的成就和基本经验;二是要准确把握我省未来五年发展的总任务、总战略和基本思路;三是要准确把握《报告》提出的重大部署和举措。
  
    彭克勤副书记强调,要认真领会《报告》的精神实质,准确把握实践要求,切实把思想和行动统一到省委的决策部署上来,把智慧和力量凝聚到湖南省未来五年发展的目标任务上来;要科学谋划、精心组织,着力抓好各项宣传工作,在全校迅速兴起学习宣传贯彻第十次党代会精神的热潮;要把学习贯彻落实省第十次党代会精神与我校“十二五”发展规划和大学章程的贯彻落实结合起来,进一步推进学校教育教学改革,加强科学研究,加快推进学校事业发展步伐,努力开创学校科学发展新局面,充分发挥学校在教育强省和文化强省中的重要作用。
  
    彭克勤副书记指出,要深刻理解周强书记的讲话精神,联系实际,以身作则,把坚持“牢记使命、勤奋学习、一心为民、求真务实、团结干事、清正廉洁”等“六个坚持”精神贯彻到各自的工作行动中去。
  
    校长周清明、副校长符少辉、卢向阳等同志就如何发挥学校在新农村建设中的作用,如何进一步增强学校在湖南经济社会发展中的服务意识,如何提升服务能力和水平等方面开展了热烈的讨论。
  
    校党委书记刘强同志作了总结发言。他强调说,一是要认真学习,深刻理解,准确把握,加大宣传。《报告》鼓舞人心,我们要牢记今后五年发展的总任务,深刻理解“六个更加”,把握好“五大发展和四个湖南”的基本思路。要认真研读,找出与学校和我们工作相关的内容,切实领会,加以落实。我校要在新型工业化、农业现代化、新型城镇化、信息化中,在中小微型企业、农业机械化、区域经济、水利基础设施建设、绿色环保产业、新能源产业、循环经济、四大流域水环境和水生态安全、农村环境综合整治等方面找准自己的发展方向和与结合点,利用这个大好时机,促进我校的发展。同时,充分发挥学校现有优势,积极开拓创新,为湖南经济社会的发展做出新的更大的贡献。宣传部要充分利用校报、广播电视、新闻网、专栏等阵地加大对大会精神和学习贯彻落实情况的宣传报道力度。二是要结合实际,狠抓当前,做好工作,全面落实。要切实结合实际,把学校的工作放在湖南省未来五年发展的整体框架下进行思考,放在湖南省未来五年主要任务的大背景下去融合。要结合报告精神,在教学、科研、人才培养、学科建设、内部管理上思考怎样改进工作、调整思路,在专业设置、课程体系、学科建设等方面要思考如何适应两型社会的需要,在科技创新方面要思考如何抓好工程中心、重点实验室基地和工程实验室的建设,尽一切努力申报高、尖、精的课题。在社会服务上要思考如何进一步深层次推进“双百科技富民工程”、科技特派员、农民培训等工作的开展。在人才队伍建设上要把思维和视野提高到国家层面,下功夫培养好青年拔尖人才。要认真整章建制,搞好学校各项改革建设,切实抓好学校内部管理,提升学校质量内涵。三是要抓好党建,配好班子,加强团结,清正廉洁。要切实抓好学习型党组织建设和创先争优工作,要把报告中党建的“六大工作”要求和讲话中的“六个坚持”作为校领导班子和个人的行动准则

    (校党委宣传部转自2011年12月12日红网《中心组学习》 作者:曾文)

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