【摘要】：只要是在教育网络协作系统中，同一科目的学生或研究者可随时随地相互联系，交流心得、信息及学术报告，进行协作性学习。
4.3.2 远程教育系统的特点及优势
由于远程教育系统真正地实现了从传统的单纯传递信息模式转移到更为复杂的、双向互助的教学模式上来，因此，它具有如下特点及优势：
（1）教育信息的传播速度和传播效率大为提高。
（2）实现了教育资源共享。传统的教育模式中，由于信息手段落后，优秀教育资源只能被少数人占有和使用。使用教育网络，将优秀的教育资源设置在网上，使全社会每个愿意学习的人都得到它，这是对知识资源的最优化利用，效益最高。
（3）利用教育网络进行远程教学，可进行积极的双向互助活动。教师和学生之间可通过网络通信技术与多媒体技术的有效结合，获得文、图、声、像并茂的教育信息进行学习。学生和教师及别的学习者即时进行交流，在教学过程中即时地观察到自己的进步与不足，按要求调整教学和学习。利用网络数据库可在任何时间接收课程内容，进行复习或参加讨论以及获得在线帮助，大大提高了学习的质量和效益。
（4）可进行群体的协作学习。教育网络上的群体是指网络支持下的虚拟电子课程的集合，并非地域或空间上划分的集群。只要是在教育网络协作系统中，同一科目的学生或研究者可随时随地相互联系，交流心得、信息及学术报告，进行协作性学习。如果网络上装配可视电话，就可实现真正意义上的面对面教学，教师与学生之间、学生与学生之间相互交流与学习。
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