隐性知识的研究构思与研究内容

第一节　研究构思与研究内容

一、研究问题及目的

如第五章中所提到的，隐性知识不但具有一般因素特征也具有领域特殊性特点。就研究生科研领域来讲，其隐性知识同时具有一般因素特征和领域特殊性特点，也就是说研究生科研领域存在一般隐性知识和专业隐性知识这些不同层次的隐性知识。研究生科研一般隐性知识主要是指研究生学习科研中的认知要素、经验要素以及处理问题的思维方式等；研究生科研专业隐性知识主要是指对本专业领域内重要问题的无意识认知、对一些重要的专业问题的敏感性、对有关研究方案合理性的直觉判断和对研究结果价值的预感，等等。^[1]

那么，作为研究生科研领域一般隐性知识的结构有什么特点？研究生科研领域一般隐性知识是否和其他具体领域一般隐性知识的结构具有相似性？不同领域间的一般隐性知识结构是否具有可比性？基于这些问题，本章运用现有的隐性知识研究中使用较为广泛的情境判断测验技术方法，以研究生科研为具体情境，探讨研究生科研领域一般隐性知识的结构和内容，并结合其他研究深入分析不同领域一般隐性知识的结构是否存在差异。本章研究的主要目的有：在理论方面，通过对研究生科研一般隐性知识的情景判断测验的信度和效度进行研究，搜集实证研究数据，为国内隐性知识的情境判断测验提供理论参考；此外，在实践方面，开发针对我国研究生科研隐性知识的情境判断测验问卷，并对问卷的信度和效度进行验证，以期为具体领域一般隐性知识情景判断测验的实际应用提供借鉴和参考。

二、研究思路设计

根据前面所述的研究问题和研究目的，研究立足于传统隐性知识的研究方法，采用访谈的方法引发研究生科研一般隐性知识，并编制研究生科研隐性知识问卷，探讨隐性知识结构。本章提出以下研究思路，如图6－1所示。

首先，以隐性知识的定义、特征等理论为基础，结合典型情境访谈，编制测量研究生科研一般隐性知识的情境判断测验问卷；其次，根据回收的问卷数据，进行实证分析，对问卷的信度和效度进行检验；最后，对实证分析的结果进行分析得出研究结论并在此基础上提出对策建议。

图6－1　研究生科研一般隐性知识结构的研究思路

三、研究内容

围绕研究目的和研究的总体思路，本章的主要研究内容包括以下几个方面：

首先，阐述研究生科研一般隐性知识情景判断测验问卷的编制过程，包括编制思路的选择、测量构想的测定、情境选择及其反应项目的收集与筛选、测评方式、计分方法等；并对问卷反应项目区分度进行检验。其次，主要针对研究生科研一般隐性知识问卷的信度、效度进行研究：在问卷结果的信度研究方面，对问卷的结果进行了内部一致性检验；在问卷的效度方面，分别对问卷的构思效度、校标关联效度进行了验证与分析。再次，对研究生科研一般隐性知识进行了人口学变量的分析，对不同学历程度及不同学科研究生在研究生科研一般隐性知识的六个维度上进行差异检验，分析探讨了研究生科研一般隐性知识的现状。最后，对研究中存在的局限性和不足进行了分析，并提出未来的研究发展方向。