对于不同的问题，所写的研究方案也不尽相同。我们根据研究问题的不同，将研究方案分为以下几种类型。
（一） 科学实验类型
科学实验类型的研究报告，实际上是一种实验报告。在这一类研究报告中，你必须表明：你的实验目的是什么？实验材料是什么？实验过程如何？由实验得到哪些数据？你是如何处理这些数据的？由数据的分析得出什么结论？如有必要，还要阐明待要讨论的问题。
（二） 读书报告类型
中学生的读书报告类型的研究报告不应该受到太多的限制。你对你感兴趣的任何东西，都可以去查找资料，汇编成文，并在其中谈一些自己的体会，加入一些自己的想法。这也是一种研究，只是采用的方法不是实验验证的方法罢了。我们不应该过多地去限定读书报告的程式，但有一点必须强调：你的报告内容必须和题目贴切，内容的阐述必须围绕题目而进行，每大段之间最好加一个标题，不同的内容放在不同的大标题之下，使读者能一目了然。
（三） 社会调查研究类型
社会调查是通过某种方法，并按照一定的程序，对生活在特定的地理、文化或行政区域中的人们的事实进行的系统收集和分析。社会调查是以了解社会的真实情况，分析社会现象与社会问题，探索其本质及其发展规律为目标的，因此其中的资料要真实，数据要准确、可靠。社会调查的范围很广，任何一种社会现象都可以作为我们研究性学习的内容。然而，社会调查报告还是有着一定的程式。一般来说，社会调查报告应该包含以下一些内容：调查的目的、调查的方法、调查的时间、样本的情况、调查的内容、调查表的分析、分析结果、提出自己的看法或建议等等。
（四） 设计类型
设计类型的研究多种多样，其研究的程度也各有差异。有的设计可能是一种顿悟，有的设计需要进行资料的收集和实验，该类型研究报告的形式也是多种多样的，不要求有统一的格式。但一般应包含下面这些内容：设计目的、设计内容、设计的指导思想、设计的成品描述等等。在我们的面前，到处都有着可供我们进行创意的对象，只要我们多思考，勤思考，一定会找出各种各样的研究课题。
【案例】 设计农业生态系统
【研究目标】
（1） 初步学会根据当地农业生产情况，设计良性农业生态系统。
（2） 学习调查当地农业生产情况及查阅有关资料。
【知识储备】
现代农业生态即生态农业，是指运用生态学原理，在环境与经济协调发展的思想指导下，运用现代科学技术建立起来的多层次、多功能的综合农业生态体系。其主要特点就是结构协调、合理种养、全面发展；运用现代技术、资源，高效利用；内部良性循环，稳定可持续发展。
生态农业的理论依据是通过对农业生态系统中物质的多级利用，使农业生产相互依存，互相促进，形成良性循环。其优点是减少化肥使用，降低农业投入；收获多种产品，增加经济效益；净化环境，降低人和家畜的发病率。
生态农业的基本模式主要有下列几种，见图7—1。
▲ 物质能量的多层次利用
▲ 水陆交换的物质循环系统
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