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要圆通不要圆滑

时间:2022-03-13 理论教育 版权反馈
【摘要】:要圆通不要圆滑在一般人的观念中认为小人圆滑,所以对圆滑的人非常鄙视,这种观点是对的,君子不应该圆滑,但是要足够圆通,如果不这样,在和小人斗争的时候会处于劣势。其次,不要排斥圆通中的“推、拖、拉”,当然也不能凡事都依靠“推、拖、拉”,以免让自己的圆通变成圆滑。圆通听起来很复杂,做起来就更难了,而且还要时刻注意,圆通和圆滑只有一点点差距,稍不留意就会变成圆滑。
要圆通不要圆滑_中国式应酬规则与潜规则

要圆通不要圆滑

在一般人的观念中认为小人圆滑,所以对圆滑的人非常鄙视,这种观点是对的,君子不应该圆滑,但是要足够圆通,如果不这样,在和小人斗争的时候会处于劣势。

在中国人的观念里最讨厌的就是圆滑,一旦一个人有耍滑头的表现,就会给他贴上“狡猾的人”的标签,以后基本上就没有什么前途了。但是圆通却是人们喜欢的一种处理事情的方法。

但是这两者是有着本质上的区别的,主要表现在以下几点。

第一,圆通和圆滑的做事过程是一样的,但是他们的结果完全不同,圆滑的最终结果是事情没有得到解决,而圆通可以让事情有个合理的解决。

第二,圆通的人比较善于利用“推、拖、拉”的过程来赢得思考的时间,借助这个时间找到合理的处理事情的方法;而圆滑的人只知道借助“推、拖、拉”一味拖延,一味逃避,根本就没有想解决问题。

第三,圆通的人利用“推、拖、拉”来降低竞争的压力,让大家认为这个过程之后的结果是可以接受的,但是圆滑的人想要借此免除竞争和挑战,获得成功,甚至借此逃之夭夭。

圆滑与圆通是完全不同的,但是很多人对“推、拖、拉”的过程盲目排斥,认为这是一种落伍、陈旧的做法,甚至会将圆滑和圆通都看成可恶的行为,以至自己无法利用圆通去合理处理事情。

其实圆通有三大要素:面对现实、负起责任和不伤害别人面子。尤其是最后一点,不懂得圆通的人很容易伤及到别人面子,甚至还会伤及到自己的面子。我们来看一个小例子。

某位老师之前教过一个学生,现在他们一起合作做一项工作。如果在给别人介绍的时候,这位老师说:“他是我的一个学生。”假如对方并不想承认这个事实,那他就会说:“哦,我们现在只是在一起合作一项工作。”此时的场面就会很尴尬。

而假如这位老师在介绍时说:“这是我的一个朋友。”而对方则谦虚地说:“我是老师曾经教过的学生。”这样就避开了尴尬的场面,而两人在后面的对话中都可以看成是圆通的人。

“面对现实”和“负起责任”是一种理智和科学的表现,而“不伤害面子”则是要借助感性的因素来协调,圆通就是这种感性和理智的结合,所以这一点很难做到。

我们承认“圆通是高难度的素养”,一般人很难做到。一不小心还很容易变成圆滑而被别人所唾弃,即便如此,圆通很难学,但还是要学习,因为学会了圆通就可以让我们在人际交往中变得轻松。

圆滑和圆通虽然只差一个字,但是真可以用“差之毫厘,谬以千里”来解释,在我们的生活中,面对不同的人讲不同的话就是一种最基本的圆通的表现,比如,当得到别人夸奖的时候,如果对方是西方人,就应该说“谢谢”;如果对方是日本人,则应该说“请多多指教”;如果对方是中国人,就应该说“哪里哪里”。如果你对西方人说“请多多指教”对方肯定不会明白你的意思,而如果给中国人说“谢谢”,对方肯定心里会想,“我就是随便夸两句,你还当真了。”

不可否认,圆通里边有一些圆滑的因素,但只是一丁点儿,我们在学习圆通的时候应该先接受圆通的概念,然后观察圆通的事实,再去分析圆通的要素,最终才能学习到圆通的精髓。那么,我们应该如何做到圆通呢?

首先,要做到将心比心。多以欣赏眼光来看待他人在人际交往中展现出来的圆通,然后吸取别人的长处,让自己迅速成长,如果用一种厌恶的眼光看待对方的圆通,那么就只有生气的份儿,就会失去学习的机会。

其次,不要排斥圆通中的“推、拖、拉”,当然也不能凡事都依靠“推、拖、拉”,以免让自己的圆通变成圆滑。

不过很多人自己在“推、拖、拉”的时候却感觉不到自己在“推、拖、拉”,他们自然也就感觉不到这是一个令其他人恶心的行为,但是看到别人的“推、拖、拉”就立马能察觉出来,所以我们要时刻注意自己的行为。

圆通听起来很复杂,做起来就更难了,而且还要时刻注意,圆通和圆滑只有一点点差距,稍不留意就会变成圆滑。

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