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老年病护理及康复训练

时间:2023-05-02 理论教育 版权反馈
【摘要】:护理人员在对患者的功能障碍做出评定后,根据评定结果采取相应的功能促进护理措施。有效的康复再教育既有利于患者掌握相应的自我护理技巧,又有利于防止疾病的复发。

1.提供良好的康复护理环境 康复病房与一般病房略有不同,除了要为患者提供舒适安全的治疗性环境和无碍碍康复环境,比如门窗、洗手池的高度要略低于一般高度,门走廊要足够宽,有斜坡或电梯,便于轮椅使用者无障碍通行。良好的康复护理环境还包括心理康复环境,能关心爱护患者,及时体察患者的心理改变,及时予以心理疏导,联合其他乐观向上的患者给患者及家属提供心理支持,协助他们获取可资利用的社会支持资源,形成积极向上的训练氛围。

2.急性期康复护理早期介入 急性期患者的病情相对不稳定,密切观察病情,及时发现变化。特别要做好皮肤、营养和排尿、排便护理。

3.预防继发损伤和并发症的出现 对于长期制动或卧床患者,做好体位护理,鼓励患者进行主被动运动,预防失用综合征的发生,所以康复护理应该贯彻在整个临床护理过程中。对于脑血管意外的患者,做好患侧上肢护理和锻炼,在一定程度上可以预防肩手综合征的出现。

4.功能促进护理 功能促进护理是康复护理的核心内容。护理人员在对患者的功能障碍做出评定后,根据评定结果采取相应的功能促进护理措施。功能促进护理主要围绕着日常生活活动进行的,如进食性吞咽功能训练、排(尿)便功能训练、穿脱衣裤训练、维持个人卫生的训练、体位转换训练、自助具使用指导等。

5.康复再教育 康复再教育应该贯穿在整个护理过程中。有效的康复再教育既有利于患者掌握相应的自我护理技巧,又有利于防止疾病的复发。

6.各专业人员间的协调 康复强调整体康复,康复小组由多学科专业人员组成,患者要接受物理治疗、运动治疗作业治疗、言语治疗、中医治疗等多种治疗,护理人员应协助安排好治疗时间,将反馈的信息及时与其他人员进行沟通协调,便于康复有效进行。

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