思考“后世博时代”德育体系建设的三大方向

三、思考“后世博时代”德育体系建设的三大方向

1.弘扬世博志愿精神，深化思想教育

世博会留给我们的精神财富是无穷的，高校作为大学生思想政治教育的主阵地，要充分利用世博志愿精神这一宝贵财富。世博会结束了，世博的志愿精神要延续下去，一群“80后”和“90后”的大学生，在经历了世博会志愿者的服务后，他们的思想得到了一次洗礼，他们的世界观和价值观得到了一次实战的历练。我们要充分利用这样一个契机，依托世博的志愿精神，对广大青年大学生进行思想的深化教育。

首先，深化大学生的爱国主义教育。世博会向世界诠释了一个全新的中国，也向世界展示了一个强大的中国。新一代的大学生在志愿服务中充分感受到了这样的氛围。在新时期下，共青团组织要利用各种教育手段，教育大学生热爱祖国，为祖国作出应有的贡献。

其次，深化大学生吃苦耐劳的精神。吃苦耐劳是中华民族的传统美德，即便是在现代，我们的青年人也必须具备这样的精神，这是我们民族的希望。有人说“90后”的孩子是温室的花朵，经不起风浪，受不起颠簸，但是，世博会的志愿者让我们感到欣慰，他们抵抗住了风雨，经受住了考验，我们要充分发扬这一精神，鼓励学生树立吃苦耐劳的精神和品质。

再次，深化大学生敢于担当的勇气。自古少年多担当。青年一代担负着祖国和民族的未来，他们身上的承担的是历史的重任。我们要充分借助世博的志愿精神，鼓励大学生从小事做起，胸怀远大理想，敢于承担历史重任。

2.践行世博志愿理念，强化行为修养

世博会志愿者在服务期间，得到了社会各界的广泛好评，被大家称为“海宝一代”，这是对世博志愿服务精神的肯定，更是对这些“90后”大学生的殷切期望。经过了酷暑、风雨、刁难的磨练，志愿者的行为内涵得到了进一步的提升。我们要充分弘扬志愿者的无私奉献精神和全心服务理念，加强对大学生的行为修养教育。

首先，强化大学生的感恩意识。感恩是中华民族的传统美德。世博会志愿者们在志愿服务过程中无时无刻不在感受社会各界给予他们的温暖，他们服务别人的同时，也受到别人的关怀。这是一个良好的教育契机，借助这样一个平台，我们教育大学生树立感恩意识，发扬中华民族的传统美德。

其次，强化大学生回馈社会的意识。志愿精神是奉献的精神，在奉献的过程中，收获的是尊重。世博的精神让大学生们感受到了奉献的快乐，这种经历会让他们养成乐于奉献的习惯，送人玫瑰，手有余香，这样的人走入社会，正是回馈社会的主要力量。我们应该充分利用这一契机，提升大学生回馈社会的意识。

再次，强化大学生自律意识。志愿者在世博会上展示了中国青年一代的风采，他们在志愿服务期间表现出来的自律、包容是有目共睹的。我们要充分发扬他们的自律意识，教育大学生严于律己、宽以待人，培养有着良好品格和良好修养的社会英才。

3.传承世博志愿文化，提升素质水平

世博会是中华民族的盛世，向世界展示了中国改革开放取得的伟大成就和我们国家的综合实力，海纳百川的世博会展示了中华民族的深厚文化底蕴。世博文化对于大学生的教育有强有力的支持作用，世博会结束了，世博的文化将延续下来，我们要充分传承世博文化，鼓励“海宝一代”增强民族自信心和自豪感，努力提升个人素质、实现自我价值。

首先，以强烈的民族自豪感鼓舞大学生成才。中华民族的千年文化在令世人惊叹。世博的文化是民族的文化，世博会也让青年一代深刻感受到了民族的强大生命力。民族自信心和民族自豪感是大学生成才的重要动力，我们要充分利用这个动力，鼓励大学生为民族崛起而努力成才。

其次，以海纳百川的胸怀鼓舞大学生全面提升自身修养。世博的文化是海纳百川的文化、是追求卓越的文化。我们要鼓励大学生以海纳百川的气魄接受各种先进文化，全面提升自身素质。

世博会虽然结束了，但世博精神和世博文化在不断地延续。我们要在实践中传承和发扬世博精神和世博文化，充分调动“海宝一代”的爱国热情和成才激情，激励他们为民族崛起、祖国富强而努力奋斗，这也是我们在“后世博时代”的重要任务。