【摘要】：我们希望自己是一缕阳光,将赤橙黄绿青蓝紫的七色光波晕染给我的孩子们。阳光教师,就要树立终身学习理念,取百家之长,补一己之短,做一个学习型教师、科研型教师。一名不思进取、固步自封、不爱学习、没有追求的教师是算不上阳光教师的。他们用“游戏”的形式开启学业评价的新模式。孩子们在愉快的游戏活动中,体会到了成功的快乐,同时完成了知识的检测。这样的阳光改革与创新,深得孩子们的喜爱。
我们希望自己是一缕阳光,将赤橙黄绿青蓝紫的七色光波晕染给我的孩子们。这一路,少不了教师的自我完善,只有当我们具备了相当的知识、学识、见识、胆识,我们才能带给孩子更多的光与热。
“海纳百川,有容乃大”。阳光教师,就要树立终身学习理念,取百家之长,补一己之短,做一个学习型教师、科研型教师。有人说,“三日不读书,便觉面目可憎”。教师不仅要全面掌握学科知识,还要像一棵树那样,先扎好根,再向四周扩长枝叶,那样才能经得起风雨,知识才能被学生所接受理解。一名不思进取、固步自封、不爱学习、没有追求的教师是算不上阳光教师的。
人要有所发展,体现自己的个性,就必须要有见识。知识、学识、见识都有了,自信与成就感也来了。而胆识,则是自信的最高境界了,它能成倍地提升教师的人格魅力。那教育的胆识在哪里呢?在创新。教育不能没有创新,否则就会停滞不前。课堂需要创新,班级管理需要创新,学校管理也需要创新。作为一个实验人,我们学校的每一位老师、每一个学科都卷入了创新实验中。学校低年级的“阳光评价改革”就是一次创新。他们用“游戏”的形式开启学业评价的新模式。孩子们在愉快的游戏活动中,体会到了成功的快乐,同时完成了知识的检测。音乐组的老师们,用“阳光星show”的形式开启“六一”活动新模式,让全校的孩子都拥有了一个可以展示自己的机会与舞台。这样的阳光改革与创新,深得孩子们的喜爱。
教师只有不断发展,才能让心灵愈加纯洁与开朗,才能让精神愈加丰富与豁达,才能让思想愈加深刻与清晰,才能让品格愈加高尚与淡定。
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