科罗拉多州立大学荣誉项目

◇　名称：科罗拉多州立大学荣誉项目

◇　成立时间：1957年

◇　地点：科罗拉多州，柯林斯堡

◇　全日制本科生数量：21193人

◇　荣誉学院规模：1500人（50所大学荣誉项目的平均规模为1714人）

◇　审核/录取标准类别：第一类　学生平均SAT成绩在1235～1342。荣誉学生的平均SAT成绩为1324～1344，ACT成绩为30，学生平均高中GPA为3.85。

◇　最低录取标准：我们没有查询到任何最低分数或GPA要求。

◇　荣誉项目属于第一类录取标准（SAT平均成绩：1235～1342）的学校：亚利桑那大学、亚利桑那州立大学、阿肯色大学、科罗拉多州立大学、爱荷华大学、缅因大学、密西西比大学、俄克拉荷马州立大学、俄勒冈大学、俄勒冈州立大学、罗德岛大学、得克萨斯理工大学、奥尔巴尼大学、华盛顿州立大学。

◇　教职工数量：荣誉学院有教职工5名。

◇　以下评分体现与50个荣誉学院和项目的比较结果，5为满分。

学校整体评分（非荣誉学院评分）*：3

荣誉学院整体评分：3.5

课程要求：3.5

课堂范围与类型：4.5

课堂容量：4.5

毕业率：4

师生比：3.5

优先选课：有。但我们没有更详细的信息。

荣誉住宿：4.5

荣誉奖学金：3.5

*“学校整体评分”一项的评定基于《2014年度〈美国新闻〉最佳大学排名》所给出的公立大学整体排名。读者需要明确的是，某一大学在《美国新闻》中的排名越高，其荣誉学院/项目达到或超越该整体排名就越难。

◇　课程要求（3.5）：荣誉项目的毕业要求分为两种：一种是要求完成23个学分的课程；另一种要求完成17个学分的课程。前者适用于核心荣誉项目，后者适用于学部荣誉项目。

前者（大学荣誉学士）要求在不同年级完成16个学分的荣誉讨论课，在大二修读3学分的专业课程，在大三或大四修读3学分的学业课程、1学分的论文准备课程，此外还包括3学分的荣誉论文。专业课程的学分不仅限于修读荣誉课程获得，这一部分学分也可以通过修读合约课程获得。

后者（专业荣誉学士）适用于已经完成自己常规课程要求的学生，这些学生通常希望给自己的高年级（大三与大四）专业学习设立更高的要求。其共要求17个学分（交换生为16个学分）：1学分的荣誉新生课程（交换生对此不作要求），12个专业荣誉课程学分，1学分的论文准备课程，以及3学分的荣誉论文。12个专业荣誉课程学分中6个学分可以通过合约课程获得。

高级课程学分：后者中一些课程可以通过高级课程代替，但我们不能确认是否可行。

◇　课程范围与类型（4.5）：大学荣誉项目开设有质量很高的荣誉讨论课，这些课程仅对荣誉学生开放。根据统计，2014年春季开设有29门讨论课，其中很多门课程也将在2015年春季继续开设。总的来说，大学荣誉项目仍是一个混合型项目。

两门讨论课的名称是行动，“课程中有机会接触到‘我们身体潜力的极限’并理解‘生命神圣的天赋’，课程将细致剖析从古至今我们每天的肢体运动是如何演化的，这不仅有利于学生接触到更多种类的文化，同时也会对他们的个人行动产生积极的影响。”

我们最喜欢的课程包括“材料的故事”、“越南与美国简介”、“给我讲一个故事—发现与创造即是我们的生命”、“性别的两面”、“艺术即是政治，政治即是艺术”。

在课程“材料的故事”中，学生探究生活在一个富裕的，但同时也充斥着因为追逐梦想而带来的压力、过度劳动、垃圾和负债的社会对一个人的影响。在课程“给我讲一个故事”中，对于学生的要求是关注那些影响了他们生活的故事，探究神话、梦幻、悲剧、喜剧、自传等故事所表现的本质与作用，通过这一方式，我们可以将注意力集中在三个主要问题上：为什么我们需要故事、为什么我们需要一遍又一遍地讲同一个故事、为什么我们总是需要更多的故事？课程“艺术即是政治，政治即是艺术”描述是：“政治是一门艺术而不是一门科学，所有艺术都是政治。课程的中心思想是政治和艺术都是一台剧，我们将探究政治演讲与政治文件（例如林肯总统的葛底斯堡演讲、马丁·路德·金的《我有一个梦想》、马克思的《共产党宣言》中的摘录）中隐喻的含义。”

高年级讨论课同样优秀。大三年级荣誉讨论课“美国与南北战争”重现了林肯当年的风貌。“想要了解美国，就必须要以了解南北战争为基础，他塑造了美国人。”这是著名南北战争研究者谢尔比·福特的评语。这句话也是课程的核心。课程的内容是讲南北战争的影响，无论是积极影响还是消极影响。

课程“艺术与科学中的自我修养”强调：从生物、哲学与文学三个视角研究人性的本质，几个世纪以来，文学与哲学都研究着人类自我的表面与内在，生物视角则无法深层次地研究人类自我。但在这门课中，我们将看到生物与医学同样在改变着我们看待自我的方式，即使这种改变并不以一种明显的方式出现。

统计专业荣誉课程的数量较为困难，因为很多专业荣誉课程的名称无法体现这是一门荣誉课程。专业荣誉课程在生物课程方面最为突出：两门生物化学课程、五门生物课程、三门微生物课程、四门生命科学课程以及两门解剖学课程。在理学课程中，还有两门荣誉数学课与一门荣誉物理课。在理学课程外，还设有英语、金融、管理、工程、计算机科学、市场、心理学和社会学的荣誉课程。正规的人类学荣誉课程较少，但人类学方面的讨论课数量较多，弥补了这一问题。

◇　课堂容量（4.5）：根据我们的统计，荣誉课程的平均人数为17.1人，多数情况下荣誉合约课程的规模更大一些。（本版书中，所有学校的荣誉课程的平均规模为21.2人）

◇　毕业率（4.0）：毕业率并非仅仅是近6年内荣誉学院或荣誉项目的毕业率（86.2%），我们仍需要考虑学生有没有完成荣誉毕业要求（完成荣誉教育的学生）。它同样反映了荣誉学院的毕业率是否高于学校整体的毕业率。亚拉巴马大学的整体毕业率为63%，使得荣誉学院的毕业率评分为4.0。本书介绍的50所大学中，荣誉学生6年内的毕业率为89%。

◇　师生比（3.5）：平均每名教职工对应300名学生（50所大学总体的平均比例为1名教职工对应159.8名学生）

◇　荣誉住宿（4.5）：荣誉住宿是大学荣誉项目的优势之一。只有一年级的荣誉学生被允许住在位于学术村的荣誉住宿学习社区中，这里也是科罗拉多州立大学新建的宿舍。学术村富有艺术气息，设有很多设计室、讨论室、多媒体教室，将教育与实践学习融入生活空间中。宿舍的住房是宾馆式的房间，配有个人浴室。学术村内还有拉姆森霍恩食堂供学生进餐。

高年级的荣誉学生可以住在学术村附近的爱德华宿舍，宿舍采用传统的双人房间。两个宿舍都位于南校区，距离学校地标椭圆广场和很多教学楼都不远。

◇　荣誉奖学金（3.5）：科罗拉多州立大学的学生共获得15项高德华奖学金，毕业生获得了5项马绍尔奖学金，资助他们在英国攻读研究生。

◇　保持荣誉学籍的要求：荣誉毕业要求：GPA达到3.50。

◇　优势学科：科罗拉多州立大学的优势学科为化学、地球科学、工学、商学、物理、数学和生物。科罗拉多州立大学的预科教育同样出色，学校兽医学院全美排名第三。

◇　本科生科研：科罗拉多州立大学设有广受好评的本科生科研荣誉项目。大一新生必须在开学前完成申请，申请截至时间是4月1日。在第一学期中，学生每周同指导教师见面3～6小时，同时熟悉大学生活与研究机会。本科研究荣誉项目同样会组织所有项目学生开会，在会上讨论个人并形成每个人自己的研究伙伴。

在第二学期，学生开始从事研究工作，学生可选择和指导教师工作，也可自主确定研究课题，或者在一个研究团队中同其他本科生、研究生、博士、博士后等人工作，学生每周的工作时间为6～10小时。

学生也有机会参加学术会议和讨论会。在项目中，学生可以在每年春学期在科罗拉多州立大学校区内举办的本科研究与创新展示会上展示自己的研究成果。

◇　出国留学：荣誉学生有机会获得荣誉强化奖学金，这项奖学金为他们的出国留学、实习和志愿者项目提供资金支持。近年来，荣誉学生已经由多个项目得到了这项奖学金的资助，项目包括在卡特琳娜岛的环境保护与教育计划、在肯尼亚为性别暴力的幸存者服务、在犹他州卡纳布的动物保护志愿者项目、印度的医疗救助项目、危地马拉的医疗诊所志愿者、到巴黎的巴斯德研究院培训以及在华盛顿的美国参议院办公室实习。

其他奖学金同样被授予一些出国读书的学生，前往的国家包括哥斯达黎加、澳大利亚、荷兰、西班牙、捷克、日本、英国、意大利、智利、匈牙利。

◇　经济资助：国家优秀奖学金最终候选名单中，将科罗拉多州立大学作为自己第一选择学校的学生将自动获得总统奖学金。这一奖学金第一年奖励9000美元，之后每年的金额会有所浮动。学生申请总统奖学金的条件是：SAT成绩不低于1300（或ACT成绩不低于29），同时高中GPA不低于3.80。

其他优秀奖学金包括首席副校长奖学金（每年奖励7000美元），这一奖学金要求SAT成绩不低于1230（或ACT不低于27），同时高中GPA的要求为不低于3.60。院长奖学金的要求为SAT成绩不低于1150（或ACT不低于25），同时高中GPA不低于3.4，这一奖学金每年奖励5000美元。

◇　学生差异程度（荣誉学生/非荣誉学生）：3.93（满分5分）。一些家长和准备申请的学生可能更青睐在许多方面独立于校园之外的荣誉项目，而其他一些人可能更倾向于选择一个更昂贵的项目。本项打分旨在给出一个确定所描述的荣誉项目属于一个独立于校园之外项目还是一个昂贵项目的参考指标。本项打分的参考指标有：（1）注册荣誉学生的SAT平均成绩；（2）大学内所有学生平均测试成绩及前75%的学生的平均测试成绩。3.50分及以上意味着荣誉学生和非荣誉学生之间存在显著差别；3.20～3.49分意味着有相对较明显的差别；3.20分以下意味着有一定程度的差别。注意：此项高分或者低分并不能决定这个项目开展的效果；本项打分仅仅是一个感性的评价，并不能就此定性。