【摘要】：家庭、学校,作为孩子成长的两个重要“摇篮”,对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的作用。美国佛罗里达大学教授隆巴那也认为:“学校应在家校合作中起‘主导’作用,学校应吸引并组织家长参与其孩子的教育活动,给家长提供参与机会,对家庭教育进行指导。”学校作为从事教育的专门机构,在家校合作中无疑处于主导地位。孩子是家庭的希望,社会的未来。这需要家长有智慧、有艺术、懂得与学校沟通合作。
“只有学校教育而无家庭教育，或只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其细致、复杂的任务。最完备的教育是学校与家庭的结合。”苏霍姆林斯基的话朴素而又富有哲理。在教育管理实践中，我们只有凝心聚气使家庭教育与学校教育鼎力支撑形成合力，才能有效地促进学生的健康成长。
如果说教育是一条河,那么,家庭教育就处在学校教育的上游。如果上游出了问题,那么在下游的学校教育,无论如何努力,都难以改变孩子成长所遭遇的尴尬与困境。
家庭、学校,作为孩子成长的两个重要“摇篮”,对孩子的教育和成长发挥着举足轻重的作用。关于学校教育与家庭教育的关系,苏联著名教育家马卡连科有一个简洁而鲜明的观点,那就是:“学校应当领导家庭。”美国佛罗里达大学教授隆巴那也认为:“学校应在家校合作中起‘主导’作用,学校应吸引并组织家长参与其孩子的教育活动,给家长提供参与机会,对家庭教育进行指导。”学校作为从事教育的专门机构,在家校合作中无疑处于主导地位。如何对家庭教育给予切实的指导,真正提高家校合作的有效性,提升家庭教育的水平,也就成了学校教育工作者必须面对的重要课题。
孩子是家庭的希望,社会的未来。把孩子培养成才,是学校、家庭和社会共同的责任。除了学校老师的教育和社会环境的影响以外,作为孩子的第一任教师,家长的角色至关重要。怎么样才能找到正确的方法和策略,让孩子健康成长?这需要家长有智慧、有艺术、懂得与学校沟通合作。我一直非常重视智慧家长的培养,每年都会召开大型家教讲座传递育儿经验,此外,我们学校也非常注重挖掘家长的教育资源,让各领域出色的家长走上讲台,丰富学生们的视野。
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