宁夏大学农学院建设发展系列报道之九“管理篇”
近年来，农学院坚持以“构建亲和力，提升凝聚力”为驱动加快发展之两轮，充分调动广大师生参与学院建设发展的积极性、主动性和创造性，不断深化与创新管理体制改革，学院软实力不断增强，在推动农学飞跃的过程中发挥了重要作用。
——制度建设是根本。学院根据日常管理、教学管理、科研与社会服务管理、学生管理等工作的需要，先后制定、修改完善了学院院务公开实施办法、教职工考勤办法等日常管理制度9项，青年教师培养制度、学生实施科研导师制等教学管理制度15项，青年教师科研资助制度、服务地方奖励办法、科研奖励办法等科研与社会服务管理制度6项，师生课堂教学互相签名制度、学生创新学分获得办法、学生就业管理办法等学生日常管理制度25项，研究生在校期间发表学术论文要求、研究生实验室管理条例等研究生管理制度15项。为学院的规范化管理提供制度保障。制度的修订、制定均以坚持原则的坚定性为立足点，并根据不同类型教师的工作实际，适度兼顾了策略的灵活性，充分体现了以人为本的管理和服务理念，受到了广泛好评。
——育人成才是基础。坚持以学生为本的管理理念，将管理育人和服务育人紧密结合起来，努力培养学生的科学精神和人文精神，注重培养学生健全的人格，通过开展“一日生活”、“博士班主任”、“学生标兵选树”、“育人讲坛”等丰富多彩的学生活动，引导学生养成良好的学习生活习惯、培养出积极的专业兴趣、树立正确的人生价值，努力做自立自强、奋发成才、勇于担当的优秀青年。
——教学水平是导向。教学管理实行院长、教学副院长、系主任、教研室主任4级管理模式，采取校督导、院督导、院领导教学监督体系，确保学院教学工作正常运行。学院每年举办1次教学技能大赛，每学期开展5门课程公开示范教学，推行专业课程教授负责制，实施青年教师导师制，组织教师申报各类质量工程项目，设置大学生创新实验专项经费（确保95%的学生参与到创新实验中），建立35个校外教学实习基地，积极创建产学研结合的人才培养模式。这些都有力提升了人才培养质量，学院也先后获全区高等学校“质量工程”先进集体、自治区教育系统先进单位称号。
——队伍建设是保证。根据工作需要，在学校核定的3个办公室的基础上，学院内部增设了科研与研究生管理办公室、资产与实验室管理办公室2个管理服务机构，明确职责，分工负责，强化服务意识，提高工作效能，确保学院各项工作顺利进行。实行新进教师在管理岗位顶岗实习锻炼1年，近五年来，先后有28名新进博士、硕士在管理岗位上锻炼，新进实验管理人员3人，调整管理岗位人员10人次，先后有10人次到上海交大、华南农大等高校进行交流学习，连续2年效能建设被学校评为优秀单位。
——民主管理是关键。凡属人才引进与培养、项目立项与实施、重大经费支出等事项，均按照“充分发挥民主、严格办事程序、实现分类管理、班子共同负责”的总体方针由学院党政联席会议审定批准，并在全院教师中进行公开、公平、公正的通告或公示。从而在完善民主集中制的同时又赢得了广大教师对学院领导班子的真正认可，并把这种认可转化为信任学院、支持学院、奉献学院的强大精神动力。近5年共引进博士、硕士28人，1名博士获自治区全职引进优秀人才，博士比例达43%，率先实现了“530计划”。经费支出严格按照分类计划执行，实行分管领导、院长审批制度，1000元以上开支有书记、院长会签，5000元以上支出经党政联席会议研究，书记、院长会签。创收经费严格按照学校规定执行，在重点用于学院事业发展的同时也为改善民生做出了贡献。
——服务社会是目标。结合自治区产业发展，整合资源，搭建平台，组建了食品科学、作物学、园艺学、畜牧学四大学科群，建立了区级院士工作站、科技创新团队、工程技术研究中心等8个科技创新平台，组成了32个二级学科教学科研团队，成立了13个科技服务团。同时，学院随之配套出台了“青年教师科研项目资助制度、重大项目申报专家咨询审制、科技服务地方奖励制度”等激励机制，为推动广大教师把学科专业研究与服务地方经济发展有机结合，学院服务能力得到极大提升，先后获“校级科研管理先进单位、校级服务地方贡献集体奖、第二届园艺博览会展示先进单位”等荣誉称号。
（作者 农学院 原载《宁夏大学报》 2013年9月29日）
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