【摘要】：菲律宾的教育发展最早可以追溯到亚洲最古老的大学之一——圣多玛斯大学。在漫长的历史发展过程中，菲律宾的教育受到了西班牙、美国和日本影响，从而形成了菲律宾教育的东西方文化多元特色。但之后由于政治和经济等因素的影响，菲律宾的教育系统受到很大影响。进入21世纪以来，亚洲国家的高等教育在经济发展推动下普遍得到了快速发展，菲律宾的教育体系也在教育大众化影响之下进行了扩张，提供的课程也日趋多元化。
第十章 菲律宾的博雅教育发展
近十年来，东南亚国家一直受到经济危机的后续影响，但在教育发展方面仍然作出了许多改革和努力，比如教育的国际化发展和多边合作，以及对博雅教育的重视等。菲律宾的教育发展最早可以追溯到亚洲最古老的大学之一——圣多玛斯大学。这所于1611年建立在马尼拉的天主教大学创校之初就从人文、哲学、神学以及其他社会学科方面培养学生的综合知识和人格发展。在漫长的历史发展过程中，菲律宾的教育受到了西班牙、美国和日本影响，从而形成了菲律宾教育的东西方文化多元特色。西班牙和美国殖民主义在教育尤其是高等教育上的思想和政策对菲律宾有深远影响，尤其是天主教会所建立的私立教育体制。自菲律宾从美国殖民者的统治下独立之后，经济得到了快速发展，20世纪60年代之前，菲律宾一度是亚太地区最先进的国家之一，其经济发展和实力远远超过马来西亚、泰国、新加坡和韩国，仅次于日本，并一度成为20世纪50年代亚洲最富裕的国家之一（Nelson，2010），教育事业在当时也随之得到快速发展，构建了较为完善的公立和私立教育体系，其教育体制和质量在这期间也一度超过亚洲很多其他国家。但之后由于政治和经济等因素的影响，菲律宾的教育系统受到很大影响。进入21世纪以来，亚洲国家的高等教育在经济发展推动下普遍得到了快速发展，菲律宾的教育体系也在教育大众化影响之下进行了扩张，提供的课程也日趋多元化。如何通过课程和教学方法的改革提高教育质量并提升大学的学术竞争力，如何在知识经济时代培养具有博雅教育理念的世界公民成为菲律宾教育体系所关心的重点之一（Llana and Mendez，2010）。
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