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加强与其他学校的公共关系

时间:2023-03-09 理论教育 版权反馈
【摘要】:所谓同行关系,这里是指学校与学校之间的关系。然而,在我国当代社会,学校与学校之间应该是一种既有竞争、又有协作的伙伴关系,但竞争和协作的根本目的都是为了相互促进、共同发展,而不是相互拆台、阻碍发展。因此,加强校际之间的沟通联系、信息交流以及互相学习、互相支援和互相帮助十分重要。学校是从事心智活动的地方,讲究创造的地方,管理上应该是富有个性、富有特色、富有创造的。

56.加强与其他学校的公共关系

所谓同行关系,这里是指学校与学校之间的关系。俗话说“同行是冤家”,因而不少人对学校与学校之间的关系往往重视不够,有些甚至采取种种手段贬低对方,抬高自己,有的为了所谓的升学率和各类竞赛名次而不惜相互挖师资、抢生源、弄虚作假、以邻为壑。

然而,在我国当代社会,学校与学校之间应该是一种既有竞争、又有协作的伙伴关系,但竞争和协作的根本目的都是为了相互促进、共同发展,而不是相互拆台、阻碍发展。因此,加强校际之间的沟通联系、信息交流以及互相学习、互相支援和互相帮助十分重要。

学校对同行的公共关系重点应解决好这样的几个问题:

第一,摒弃“同行就是冤家”的观念,树立竞争协作、共同为国家培养合格人才的观念,积极在相近地区的学校、相近类型的学校寻求沟通、交流和合作;

第二,客观公正地评价本校、对待他校,要尊重他校,要看到各自条件的不同和起点的差异,学习他校的长处,扬长补短,同时积极就某些共同的问题定期进行探讨;

第三,要创造自己学校的风格和特色。管理需要有法规、有模式,培养人才也应有一些基本的规格,但是,在一些基本法规下,在一些基本目标和规格下,必须有创造,有个性,有特色。学校是从事心智活动的地方,讲究创造的地方,管理上应该是富有个性、富有特色、富有创造的。

所以,学校之间的沟通交流,虚心体会情况,研究情况,借鉴他校的经验,模仿他校的模式是重要的,但也要注重本校的实际,不能一概模仿、照搬,要善于创造本校的特色。

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