【摘要】：所谓同行关系，这里是指学校与学校之间的关系。然而，在我国当代社会，学校与学校之间应该是一种既有竞争、又有协作的伙伴关系，但竞争和协作的根本目的都是为了相互促进、共同发展，而不是相互拆台、阻碍发展。因此，加强校际之间的沟通联系、信息交流以及互相学习、互相支援和互相帮助十分重要。学校是从事心智活动的地方，讲究创造的地方，管理上应该是富有个性、富有特色、富有创造的。
56．加强与其他学校的公共关系
所谓同行关系，这里是指学校与学校之间的关系。俗话说“同行是冤家”，因而不少人对学校与学校之间的关系往往重视不够，有些甚至采取种种手段贬低对方，抬高自己，有的为了所谓的升学率和各类竞赛名次而不惜相互挖师资、抢生源、弄虚作假、以邻为壑。
然而，在我国当代社会，学校与学校之间应该是一种既有竞争、又有协作的伙伴关系，但竞争和协作的根本目的都是为了相互促进、共同发展，而不是相互拆台、阻碍发展。因此，加强校际之间的沟通联系、信息交流以及互相学习、互相支援和互相帮助十分重要。
学校对同行的公共关系重点应解决好这样的几个问题：
第一，摒弃“同行就是冤家”的观念，树立竞争协作、共同为国家培养合格人才的观念，积极在相近地区的学校、相近类型的学校寻求沟通、交流和合作；
第二，客观公正地评价本校、对待他校，要尊重他校，要看到各自条件的不同和起点的差异，学习他校的长处，扬长补短，同时积极就某些共同的问题定期进行探讨；
第三，要创造自己学校的风格和特色。管理需要有法规、有模式，培养人才也应有一些基本的规格，但是，在一些基本法规下，在一些基本目标和规格下，必须有创造，有个性，有特色。学校是从事心智活动的地方，讲究创造的地方，管理上应该是富有个性、富有特色、富有创造的。
所以，学校之间的沟通交流，虚心体会情况，研究情况，借鉴他校的经验，模仿他校的模式是重要的，但也要注重本校的实际，不能一概模仿、照搬，要善于创造本校的特色。
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