语文教学研究题目的确定

第一节　语文教学研究题目的确定

首先，了解语文教学研究选题的意义，这包括四个方面：

（1）语文教学研究选题能够决定语文教学论文的价值和效用。选择语文研究题目的过程，就是初步进行语文研究的过程，提问题本身就是研究，因此题目选得好，论文的内容和价值也就有几分了，由此可见选题的重要性。

（2）语文教学研究选题可以规划行文的方向和角度。随着语文教学工作者研究的深入，他们的思想认识会提高到新的高度，而这种升华了的认识会使他们写作思路逐渐明晰，同时也就有了文章行文的大体结构。

（3）语文教学研究选题可以促使高校师生和语文教育工作者主动探索和研究。由于语文教学研究要求研究者必须占有大量材料，同时对这些材料加以选择、鉴别、归拢，因此也就促使他们主动地进行探索研究。

（4）好的语文教学研究选题可以保证写作的顺利进行，提高师生和语文教育工作者的科学研究能力。选题研究工作的整个过程使得从事语文教学研究的工作者的各种基本能力，思维能力和研究能力都能得到锻炼和提高。其次，应当了解语文教学研究选题的原则，即实践性原则、理论性原则、可行性原则。实践性原则要求研究者必须从语文教学的实际需要出发确定课题；理论性原则要求研究者的选题要在语文学科上具有理论价值，同时选题要建立在一定教育理论的基础之上。最后，掌握语文研究选题的方法。常用的有两种：①浏览捕捉法。它的实施包括三步：第一步，广泛的浏览资料；第二步，将阅读所得的内容进行分类、排列、组合，从中寻找问题、发现问题；第三步，将自己在研究中的体会与搜集的资料分别加以比较和思考，捕捉新的想法，进一步思考。②追溯验证法。这是一种先有自己的拟想，然后再通过阅读资料加以验证来确定选题的方法。它的实施过程要求研究者以主观的“拟想”为出发点，沿着一定方向对已有研究成果步步紧跟，知道从中获得“一己之见”。