歌曲《七个好朋友》教案

歌曲《七个好朋友》教案

锦州市凌河区解放小学　李　扬

一、教材分析

(1)本册教材特别强调人与人之间的交流、人与人情感表达方面的作用。例如，《好孩子》《我爱我家》《我爱祖国》《小朋友多幸福》《我们手拉手》《我们长大了》《七个好朋友》等歌曲，这其中除了强调知识与技能的培养外，从人文主题的角度来讲，本册教材更加强调人的沟通能力，就是人与人之间的友好交流及人的一种情感表达。

(2)通过音乐让学生认识社会，了解社会，了解我们国家的历史发展及音乐在我们国家历次事件中所发挥的作用，本册教材还让我们了解我们国家各个不同时期、不同地域的音乐特征和特点，所以本册教材就音乐与社会、音乐与社会发展的关系设立了很多类似的主题单元。

二、教学方法

歌曲《七个好朋友》的教学，突出了趣味性和形象性。我在教学时采取新颖的形式来调动学生的积极性，头饰、手偶道具就是很好的选择。另外，让学生自己假扮成音阶中的一个音来唱和表演，也会加深学生的印象，还会给课堂带来生机。我还把醒目的挂图和漂亮的事物配合起来教学，相信会更能加深学生的理解，甚至还可以根据音阶来创编精彩的小故事来辅助教学。

三、教学目标

(1)了解音符的名称及读法拍法。

(2)认识加入小音库中的两个新音符si和do。

(3)结合前面学的音符做“七个好朋友”的音乐游戏。

四、教学重难点

熟悉并掌握音符。

五、教具准备

钢琴、多媒体、图片、光盘、头饰。

六、教学过程

1.情感准备

(1)听音乐《多来米》做律动进教室。

(2)师生问好。

(3)发声练习，试唱音阶。

2.乐学新知

(1)找音符：出示一个歌谱，让学生认一认，哪些音我们小音库还没有?

(2)认音符：在老师的键盘上听唱7和1这两个音，并找到它们的音名和位置。

(3)唱音阶：认识音阶1 2 3 4 5 6 7并变换花样(变力度、速度、节奏)唱一唱。

(4)学歌曲，导入新知。

①教师范唱歌曲《七个好朋友》。

②找学生按节奏读歌词。

③分句学唱歌曲。

④听歌曲光盘。

⑤随钢琴有感情地演唱歌曲。

3.巩固加深

玩游戏：请8名同学分别戴上音符头饰，在《七个好朋友》的歌声中被当作键盘来玩“弹钢琴”游戏。当同学们慢速度歌唱时，请一名同学当演奏员，随唱到的音符按代表相应音高的同学的头抬起，被按同学则蹲下。(可以换同学反复玩)

4.教师总结

这节课我们认识了七个好朋友，这七个好朋友给我们带来了最美妙的音乐，让我们和它们一起到音乐的世界中去感受音乐吧。放音乐，一起做动作出教室来结束本课。

七、教学反思

本节课的教学，学生学会了演唱歌曲，也基本掌握了歌曲中的重、难点，教师从“弹钢琴”游戏入手，并将游戏与音乐进行巧妙的沟通，在游戏中渗透基础知识音阶的学习。这节课让我更深刻地体会到了将某一特定的节奏或旋律融入到学生所熟悉的某一特定的动作组合之中，孩子们就特别容易接受和掌握。而且真正是不知不觉、自然而然掌握的，但这对我们教师提出更高的要求，要求教师具备对生活、对学生、对音乐学习规律的深刻洞察力、深刻的文化素养以及较高的教育教学技巧。