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八里湾乡团结小学

时间:2022-03-06 理论教育 版权反馈
【摘要】:八里湾乡团结小学始建于1952年,已有50多年的历史。团结小学地处于会宁县东部边缘干旱山区,近几年来,由于党的“惠农政策”的大力落实,人民生活水平普遍得到了提高,由于上级部门的重视、社会的关心和广大家长的支持,在全体师生的共同努力下,学校管理有序,建立健全了各种规章制度,学校教育质量稳步提高。

八里湾乡团结小学

八里湾乡团结小学始建于1952年,已有50多年的历史。起初由于人民群众生活条件差,修建的校舍简陋,且破烂不堪。从1988年开始到现在,遵照国家分级管理、分级办学的原则,团结小学在上级大抓教育,改善办学条件的前提下,号召群众投工献料,集资办学,整修校园,建起了2栋土木结构的4间教室和1栋5间教师宿舍,2栋砖木结构的4间教室和1栋5间教师宿舍。

团结小学地处于会宁县东部边缘干旱山区,近几年来,由于党的“惠农政策”的大力落实,人民生活水平普遍得到了提高,由于上级部门的重视、社会的关心和广大家长的支持,在全体师生的共同努力下,学校管理有序,建立健全了各种规章制度,学校教育质量稳步提高。1989年—2006年学校学龄儿童入学率达99%,学生年巩固率为100%,合格率为90%,毕业率为100%,留级率巩固在2℅以内。

近几年来,在新课程改革的浪潮下,学校组织教师外出听课、看课,通过远程教育设备收看专家的讲座和课堂实录,更新了教师的教育理念,改变了陈旧的教学方式,把新的教育理念、教学方法带到了课堂中,使学生在快乐中学习,在快乐中成长。

管理上,在历届校长的努力下,经过不断完善,形成了一套比较完善的管理系统。具体做法是:量化管理,目标到位,责任到人。学校管理有三大系统组成:(1)以校务委员会为核心,少先队大队部为阵地,班队为基本单位组成政治思想教育系统。(2)以校长为主导,教务处为核心,各班为单位的教学系统。(3)以总务主任为核心,财务会计等为基本单位的后勤管理系统。各项制度数字化,在执行中使计划、实施、检查、总结、奖罚等5个环节环环相扣,使管理系统化、科学化、规范化。

在教育过程中,始终坚持以德育为主,五育并重的原则,以少先队活动为阵地,通过儿童节、建党节、国庆节等纪念日进行政治思想教育。

全面贯彻党的教育方针,培养学生的素质,坚持走自己的路,教学制度规范化、科学化,有效地实行目标量化管理。从备课、上课、辅导、作业批改、考核均由教务处拟订计划,下达各项指标,按时检查,不定期抽查,对结果实行量化管理,奖罚分明。几年来,教师工作的积极性高了,教学质量也有所提高。

通过上级主管部门的督促指导,全社会的大力支持,全体师生的共同努力,学校的各项工作取得了可喜的成绩,特别是教学质量逐年来呈台阶式不断提高。在今后的工作中,要不断完善常规管理,强化管理意识,提高教学质量,争取多出人才,出好人才。

团结小学历任校长:南学雄、何汝贤、高建平、员治中、夏晟、周国

(供稿人:周国裕 何汝贤)

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