教师要有平常心

教师要有平常心

教师也有很多难处:

应试教育是最近几年教师头上顶戴的新的骂名。谁也不曾注意到,作为教育第一线的老师们无权取消考试,却不得不保留挨骂的权利,被骂成“禁锢学生的思维”、“侵犯学生的权利”、“伤害家长的感情”,可是又有谁知道现在的考试不仅在考学生,而且也在考老师！目前,还存在教师的水平、素质、能力甚至生计由考试决定的现象,我们不能无视这些。

社会上不是指责教师,就是棒喝教师,却对尊重教师无能为力。这样的社会现状直接导致了家长对教师的种种要求:教师要负责孩子的成长、教育、思想、素质甚至安全等,甚至一些本应由家长行使的监护责任也成了教师的事情。谁会去想,一个班主任除了要去管理几十名学生外,他还要进行正常的教学任务。而我们知道,只有一个孩子的家长们对自己孩子的管教是多么的头疼。然而,大家似乎在思想意识中形成了一种怪圈——这些神经敏感、养尊处优的孩子一放到教师那里就会乖巧可人的。事实又是怎样呢?要知道教师不是保姆,不是家长,它只是传道、授业、解惑的老师啊！家长在无形之中就开始逃避自己的责任与义务,在意识之中转嫁了自己的困难与烦恼,只是不知这是不是构成了对教师人权的侵犯?

为了督促学生的学习,教师有时要面对家长的冷脸；为了他人孩子的健康成长,教师有时要容忍家长的白眼；为了保护学生的安全,教师有时要承受家长的指责。

教师的上司们——一些端坐在研究桌前的教育家们。他们在那里异想天开,今天提出一套方案,明天又做出一个指示,而第一线的教师必须立即跟上,稍有差错,一大堆的批评与呼吁就会接踵而至。就像减负,狂喊着减负的人却不能取消考试,结果让每一个教师变成了超人——既忙着能力素质的培养,又要应付难度一点不减的考试。结果学生非但没有减负,反而增加了新的烦恼——对提高个人素质的无所适从。而教师也同样在教学餐桌上又要精心准备一盘素质大餐,而且必须做得精美而实用。这是教育家们尚未实现的方案,却扔给了在多重压力下生存的教师们完成！

也许有人会讲,教师就是一份职业,这个职业注定你要承受这些,因为你拿着固定工资,享受着特有假期,你就不该再有这么多的抱怨！我们看到辛辛苦苦几十载的教师,他们用自己的心血呕沥了一代又一代的学生,但是毕竟成功的学生还是很有限的。社会岂能让每个人都是成功者呢?所以教育不是万能的,不要对教育要求太高。

对于塑造人的灵魂,每一个人都知道它的艰难,那就请各位把指责的手指、鄙夷的眼神、无情的批评从教师的身上移开吧！不要再对他们一味施压了。教师也是人,也是普普通通、会犯错误的人,他们各方面的承受能力是有限的。

我们试想:如果世界上没有了这些任劳任怨、默默奉献的教师们,世界将会怎样?

所以对于教师一定要拥有一颗平常心。

拥有一颗平常心,这是对生命的一种超然的参悟；拥有一颗平常心,就是一份平淡且持久的幸福。路边轻风送来的一阵花香,亲人一个鼓励的眼神,一个有茶有书的下午,一场感情真挚的电影——这就是幸福。拥有一份平常心,你可以透过红尘滚滚,挥却物欲金钱,感受到这些萦绕在我们身边的幸福和快乐。平常心是一种真正的冷静和安宁。唯有冷静,才使我们面对灾难和挫折时,惊慌失措；唯有冷静,才让我们乱中求静,有条不紊地应对一切；唯有安宁,才让我们面对鲜花和掌声时不会得意忘形,丑态百出；唯有安宁,才使我们沉下心去,一点一滴地品味幸福。范仲淹“不以物喜,不以己悲”；陶渊明“采菊东篱下,悠然见南山”；“看天上云淡风轻,看周围花谢花开”；“任尔东西南北风,我自岿然不动。”老师,你是否体会到古人的那种闲逸和轻松?

在这个变化莫测的的世界里,每个时代的人们都有其特定的苦楚,每个人、每个岗位都有其不为人知的烦恼,教育事业也不例外。于是,有人埋怨,有人放弃,殊不知天底下有更多生活在水深火热中的人,生活是一面镜子,你对它笑,它就对你笑；你对它哭,它就对你哭……。活着,就应该学会去适应一切不尽如人意的事物,在平凡的工作岗位上寻找自己的闪光点,永远保持乐观进取、积极快乐的生活态度,在逆境中不断地修炼内心,提高自我,唯有自强不息方能有所作为。教师们每天都迎着朝阳,踏着夕阳,笑拥春风,何乐而不为呢?敞开心扉,放下顾虑,抛弃那些沉积在心底的虚无缥缈的幻想,寻找一种更为实在的生活方式,在平凡的工作岗位上尽情地释放自己的能量。

生活就像一面镜子,任何时候我们都应笑着去面对它

我们在精神和物质上已经得到了解放,时代赋予了我们冲动,但生活还要继续,工作还要前行。面对教师这份事业,我们唯有选择心境宁静和单纯、思想明净和淡泊——拥有一颗平常心。