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强化安全措施　构建和谐校园

临潭县第一中学　董云皋

教育部颁布《关于加强教育系统安全教育和安全教育宣传工作的通知》中强调“教育系统安全工作事关广大师生员工的生命和财产安全，事关教育改革、发展、稳定的大局”。我们在认真贯彻落实上级有关加强学校安全工作的知识精神的同时，结合农村中学的实际情况，依靠广大群众和师生的共同努力，深入宣传强化“安全第一，预防为主”的思想，努力探索农村中学开展安全教育工作的可行性措施，营造一个宽松和谐、安全可靠的学习和生活环境，从而进一步推进素质教育。

一、安全教育面临的主要现状

（一）安全教育流于形式，对安全教育重要性的认识还不到位。

“安全不保，何谈教育。”虽然教育行政主管部门在各类大型会议上必讲安全，有的学校领导也天天讲，但效果总是不尽如人意。但是从本质上说，还是流于表面形式，没有真正有效的措施；安全教育被学校教育质量冲淡，造成“重成绩、轻安全”的局面。在这种背景下，许多学校的师生安全意识较为淡薄，总是出了事以后，才去分析原因，总结教训，不能做到防患于未然。

（二）学校教师对安全知识的储备不够，安全教育亟待加强。

我们的教师没有参加过任何专业的、系统的安全教育培训，在互联网上也只能搜到屈指可数的教师安全培训的相关事情。因此，平时我们对学生的安全教育还停留在口头上的宣传教育，仅限于叮咛，反复嘱托等简单教育方式；对于通过哪些途径来实施安全教育，具体实施什么内容的安全教育，更好地提高学生安全意识和自救能力，我们显得束手无策。

（三）学生家长对安全教育知之甚少，安全教育重视不够。

因为农村学校，学生家长不是在家种地，就是外出打工；95%的学生都是留守儿童，父母不在身边，照管学生的爷爷、奶奶相对溺爱孩子，孩子有不安全行为或进行危险游戏的时候，没有进行正确的安全教育和引导；加上农民的文化素质较低，认识不到不安全行为带来的损失和伤害，安全意识相对淡漠，学生受家长和监护人潜移默化的影响，学生的安全意识也就减弱，安全教育更是无从谈起，造成了家庭安全教育的缺失。

（四）农村学校周边交通秩序混乱，安全教育存在极大隐患。

随着社会经济的不断发展，农民外出打工，收入增长较快，现在从事农业生产大多都用机动车，车主中多数没有接受过严格的驾驶技术培训，都是边实践边学习，在道路上开车见缝隙就钻，且速度快得惊人。由于地处农村，交警部门几乎是在发生交通事故后才出现，平时很少上街执勤。学生上、放学在路上行走虽然有教师护送，但存在极大地安全隐患。

二、解决农村学校安全教育现状的对策

（一）提高学校对安全教育的重视，安全教育重在落实

强化组织领导，实行安全管理责任制。就拿我校来说，学校以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，全面排查、清理校园内的安全隐患。将涉及学校安全的各项工作，具体落实到相关的处室和教职工，坚持“谁分管、谁负责”的原则，层层签订工作责任。确保学校安全工作责任到人，措施到位，不留死角。使学校的教育教学工作在良好的秩序中稳步发展。在制定学校工作计划时学校安全工作职能要加强，学校要强调安全工作领导责任制和目标管理责任制的落实，成立学校安全领导小组，形成校长亲自抓分管领导如副校长、团委书记、总务主任、年级组组长、班主任、科任教师、学生干部、学生家长配合抓的领导工作机制，从而形成学校对学生安全教育的校内、校外的领导管理网络，是学生的安全教育工作时时刻刻有人负责、管理。建立健全各项安全规章制度，落实防范措施。把学校安全工作作为学校管理的一项经常性工作，列入重要议事日程，采取有效措施，切实加强对对学校安全工作的领导和师生的安全教育工作。定期或不定期检查、分析、探讨学校的安全教育工作。为加强对学生的安全管理，根据我校实际制定了《临潭一中学生安全守则》，并且在每学期开学初要求各班主任组织本班学生认真学习安全守则，使每一名学生都明确如何预防安全事故的发生。

（二）增强教师对安全知识的储备量

老师自己都是“半桶水”，如何浇灌学生呢？因此老师获得必要的安全教育知识和手段就显得迫切需要，只有老师通过系统的全面的安全教育培训才能使学校的安全教育形式灵活多样，安全教育内容丰富多彩，老师教起来容易，学生学起来不难，这样才会达到安全教育的真正目的。比如：购买图书，光碟，也可以上网学习，或是学校定期开展校园安全交流讨论会，通过大家各抒己见，相互交流增强各自安全知识的储备等等，况且这些渠道都是投资小，收益大，老师在收益的同时，能正面影响学生的思想行为，这样学校安全教育的瓶颈就突破了。加强安全宣传教育，全面树立安全意识。我们利用学校的文化墙、宣传橱窗、楼道等张贴安全知识宣传画；利用主题班会、专题讨论会、年级总结会、安全知识竞赛等活动，使学生掌握了安全常识，提高了安全意识。营造了一个“人人讲安全，处处有安全”的良好氛围。

为了防止楼道拥挤、踩踏事故的发生，切实保障学生的人身安全，学校和相关科任教师签订了《预防楼梯踩踏事故发生的安全责任书》，要求下课后教师在各自所属楼梯口督查，负责疏通学生，防止学生拥挤、踩踏、追赶，组织学生有序的走出教学楼。并告诫学生上下楼梯相互礼让，靠右行走，遵守秩序，注意安全。为了加强对借宿生的安全管理，每学期开学后，由学校政教处牵头，组织班主任对所有借宿生的住宿情况进行大检查，对借宿在危房中的学生，通知其家长，要求将学生搬出危房，消除安全隐患；并为借宿生配备了生活辅导员，要求生活辅导员关心借宿生的学习、生活，加强借宿生的安全管理。同时，学校与借宿生房东签订了《借宿生房东安全责任书》，要求房东必须掌握住宿学生的就读年级、班主任及生活辅导员老师、家庭详细地址、家长姓名及联系方式。指导学生注意防盗、防火、防煤气中毒。并制止学生在宿舍内聚会，留宿其他学生及社会闲杂人员，按时就寝。借宿生出现严重问题时及时和班主任、学校取得联系。为了防止学生放学回家时发生交通事故，学校实行路队护送制度，要求学生上学、放学时，在公路上必须靠右行，并排不得超过4人，不得随意在道路上穿行，奔跑。寄宿生在往、返校时，不得乘坐非营运性车辆，严禁学生骑摩托车。为了加强课堂安全工作，在实验课上，要求学生必须在科任教师的指导下严格按操作规范进行实验，发生意外时采用正确的方法处理；在体育课上，要求体育教师必须检查体育设施的安全，预防安全事故发生。在学校工程修建过程中，要求施工方修建了隔离墙或隔离网，将工程施工区与教学区隔开。同时学校与班主任，班主任与学生层层签订安全责任书，禁止学生在工地附近逗留，严禁学生攀登、翻越工地隔离墙进入施工区。

（三）学校安全教育要与家庭教育密切配合

学生安全教育的内容和家庭生活息息相关，如果仅靠学校的安全教育而没有家庭教育的积极配合，学校安全教育的效果会受到影响，因此必须得到家长的积极配合。事实上我们在进行家访的过程中发现广大的家长对学校把安全教育放在首位还是认同的支持的。问题是他们自身缺乏基本的安全知识，在家庭中不懂得时时给孩子营造安全生活环境。学校应该利用家长座谈会的机会通过对家长讲解必要的安全知识、观看安全管理方面的光碟、展板，增强家长的安全意识，丰富家长的安全知识，才能使他们更有效地与学校配合，把学生的安全问题落到实处。

（四）学校安全教育要与交警部门密切配合

学校安全在校园内能起到很大的作用，但在校外，即使学生上、放学靠右行，并有大量教师的护送，但面对大量机动车辆的横冲直闯学校也是束手无策，显得苍白无力，不仅落得个晴天一身土，雨天一身泥。在护送学生时还得时刻担心呼啸而过的车辆什么时候一不留神冲进学生队伍中造成不可估量的损失。所以要求交警部门要加大道路执法力度，为学生安全架起一道法律保护的屏障。