脚踏实地搞教研

毫不松懈抓管理　脚踏实地搞教研

宕昌县旧城中学　陈　雄

一、学校基本情况

建校以来，我校坚持“以人为本，张扬个性，挖掘潜力，和谐发展”的办学理念，确定了“管理一流、队伍一流、设备一流、环境一流、质量一流”的办学目标和“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的办学宗旨。明确了以“勤奋进取、诚实博爱”为校训，以“宽容守信、求真奉献”为校风，以“严谨治学、博才多艺、和谐施教、悉心育人”为教风，以“勤学好问、善思钻研”为学风。紧紧围绕办人民满意教育的目标，按照依法治校，民主建校，求实立校，教研兴校的管理思想，扎实推进素质教育，全面贯彻党的教育方针。

在学校全体教职员工的共同努力下，我校的教育教学工作取得了一定的成绩：

2008年，我校初三会考成绩人均总分382.6分，高出县均分64分，学校综合排名居全县第一。2009年，我校初三会考人均总分达到432.88分，高出县均分75.74。2010年，初三会考人均总分476.31分，高出县均分72.72分。2011年，初三会考人均总分483.1分，有6名学生进入全县前十名，有48名学生进入全县前一百名。

在教学质量稳步提升的同时，学校不断获得各项殊荣。2007年，我校被评为县级先进学校、县级文明单位；2008年，我校被评为县级先进学校、省级优秀教师学习资源中心；2009年，我校被评为县级文明单位标兵、县级先进学校、市级先进学校、市级文明单位；2010年，我校被评为县级防震减灾示范学校、市级科学发展示范学校、县级“绿色”学校，县级“两基”攻坚先进集体。2011年，学校被评为甘肃省科技教育促进会会员单位、陇南市五四红旗团委。

学校近五年发展规划：

第一、德育工作为首，营造书香校园。1.五年内德育教学更加科学化、体系化。学生违纪率降至0.01%，无各类安全事故的发生。成为全市德育教育示范学校。2.努力营造浓厚的文化气息，打造书香校园，五年内把我校建设成市级校园文化建设示范校。

第二、以教科研为先导、全面提高教育教学质量。1.教育教学质量进入全市先进行列，五年内升学率达到85%。全科合格率达到40%。2.教师学历合格率达到100%，本科学历达到80%以上。3.三年内申报并完成省级课题两项，教师在省级国家级刊物上发表论文达到20篇以上。4.加强校本培训和教研教改，全面提高教育教学质量，把我校建设成全市校本培训示范点。

第三、利用项目建设，大力改善办学条件。1.两年内完成项目建设及其他配套设施工程，进一步改变和完善办公教学条件。2.不断加大资金投入，五年内使校园环境改观，建成全市校园绿化美化示范学校。第四、完成校园信息化建设，打造数字化校园。力争三年内实现办公现代化、信息化，努力打造全市信息化教育示范学校。

二、办学特色

（一）强化德育工作，营造优良育人环境。

1.强化思想政治工作，夯实积极向上的思想基础。

我校高度重视对学生进行思想道德教育，长期有效地发挥德育主阵地作用。制定了《学生养成教育读本》，每学期开学初，各班组织学生班会课进行了讨论学习，并对初一新生进行为期一周的军训。校领导深入班级整顿班风，政教处长期加强对学生日常行为规范和卫生的检查，学生的行为习惯得到了明显的改善。另外，充分利用政治课、宣传栏、名人名言、中学生誓词、班级誓言、庆国庆歌咏比赛、“庆元旦，颂诗情”普通话朗诵会，以及书画展等宣传教育，尤其是我们坚持每周星期一早晨升国旗、并在国旗下值周领导和优秀学生讲话制度，提高了学生的思想认识，帮助他们树立正确的人生观、世界观、价值观。

（二）加强班主任工作，规范班主任职责，调动班主任工作积极性。

我校制定了《宕昌县旧城中学班主任工作手册》，使班主任工作更细、更有效，强调了班主任工作的重要性，明确了班主任的任务及职责。同时，逐步提高班主任补助，极大地调动了班主任的工作积极性。

3.加强校园文化建设的德育效能，创设优美和谐的校园环境。

长期以来，我校立足实际，把整治校园环境，建设优美校园作为工作重点，加大改造力度。宽敞、洁净的校园，多品种的绿化，得体醒目的标语布置，让每个学生在不知不觉中接受教育，虽潜移默化，润物无声，却有着明确的德育导向性。

此外，学校还不断完善校园文化设施、设备，每天开放图书室、阅览室，及时更新学校宣传栏等。

4.开展丰富多彩的教育活动，营造多方教育、塑造新人的氛围。

我校德育工作十分注重多方面教育，广泛开展有益活动，塑造新一代的社会主义事业接班人。通过开展歌咏比赛、学生书画展、组织学生进行城区街道卫生大扫除等活动培养了同学们爱国主义精神；通过举行体操比赛、拔河比赛，激发学生们集体主义荣誉感；通过举办校刊、校报及书信大赛等形式培养了学生的创作热情。成立音乐、体育、美术、舞蹈、武术等兴趣小组，培养了学生的广泛兴趣。

5.实现学校教育、家庭教育、社会教育和谐统一，营造大德育环境。

我校制定了《旧城中学家长会制度》，成立了《旧城中学心理健康教育领导小组》，坚持通过家长会、邀请专家给家长开讲座等形式，和学生家长经常联系、紧密配合，成功地构建了学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的教育模式。

（三）狠抓常规教学管理，努力提高教育教学质量。

教育工作是学校的中心工作，教学质量是学校工作的生命线。我们把教育教学质量作为衡量教师工作的重要标准，作为各类评优选先的主要依据。

我校采取的“校领导包级制，年级主任责任制”，自上而下，分工明确，责任到人。形成了一套分层管理的教育模式，并制定了各种管理制度。学校要求任课教师之间相互学习、相互促进，取人之长、补己之短，极大促进我校教学工作扎实有效地开展。

1.狠抓常规管理不放松。

我们坚持领导和教师听评课制度，要求教务处每周抽查教案，实行集体备课制度，要求做到教研活动时间、内容确定，并定时检查。同年级同学科教师在集体备课时，备教学内容、备学生实际、备教法、备学法、备习题；在教学上，统一目标，统一重点，统一进度，统一检测。

2.大胆进行课堂创新和探索。

结合县教研室开展的校本教研活动，我们在课堂教学上进行大胆的创新和探索。各个学科的课堂教学都有自己独立的模式，我们要求教师把“备”的重点放在对学生的了解和教材的分析上，把“教”的重点放在学生的学法指导上，把“改”的重点放在分层要求、分类提高上，把“导”的重点放在学生的心理、思维的疏通上，把“考”的重点放在学生自学能力和创新能力的培养上。因材施教，经常鼓励学生，让每个学生都充满信心，并对每个学生的实际问题，对症下药，让每个学生都能愉快地学到知识，健康成长。

（四）加强考试管理和总结。

我们坚持每学期两大考，每月一小考，严格按照中考要求进行。实行循环监考，集体阅卷，严肃考风考纪，促进良好学风的进行。通过考试总结，做到典型引路，整体推进。

（五）抓教研促教改，培养创新意识，全面提高教学质量。

要让教研成为教育质量第一生产力，我们坚定了抓教学研究的方向和目标。学校大力推行集体备课制度和导学案教学模式，并请外籍教师经常对教师进行新课改理念及新教育教学方法的培训。教学实践中注重教法改革和学法指导，鼓励教师撰写教学体会和教研教改论文，倡导教师由“教书型”向“研究型”转变，并制定了《旧城中学学科带头人评选方案》，教研教改成果显著。四年来，有130多人次的老师教研论文在各级报刊发表，有60多人次的论文、优秀教案、课件制作等在省、市级评比中获奖。

（六）健全奖励机制，调动教师工作及学生学习的积极性。

学校根据各年级的实际情况，确定了各自的目标，制定了《高中组教师奖惩制度》，《教师年度量化考核制度》，《初一、初二教学质量奖惩制度》，《初三教师奖惩制度》；学校每学期投入近2万元的资金用于教师教学质量奖励和优秀班主任奖励。每学期用于学生奖励资金一万多元，奖励优秀学生、进步较大学生及优秀学生干部和有些学生会干部。通过大张旗鼓的表彰，使学生学有榜样，赶有目标，成才意识和荣誉感得到进一步的提高。

（七）努力改善办学条件，构建美丽和谐校园

四年来，学校领导班子全面运筹，有序操作，阶段推进，使旧城中学的办学条件日益改善，办学水平逐年提高。

学校硬化面积达3600多平方米，绿化面积1300多平方米。规划和完成了校门口和后操场180米围墙的建设。2008年启用了学生公寓楼，在全县学校中第一个开办学生食堂。上学期，学校自筹资金修建了长130米的大理石栏杆和有大理石护栏的旗台。

新建图书室2各（藏书30912册），48座阅览室2各，56座物理、化学实验室各2各，56座生物实验室1各，仪器室1各，多媒体教室2个。建成文印室1个，购置多功能一体机一台，复印机一台。60座微机室2个，远程教育演播室和教师学习资源中心一个，开通了局域网，卫星教育网，并建立了网校。我校各处室、每个教师办公室都接通了网通，学校通过教师集资、学校垫资的方式给每位教师都配备了笔记本电脑，实现了上网查阅资料、利用电脑写教案，制作课件等现代化教学手段，从而较快地提高教育教学质量。

此外，学校的项目工程建设进展顺利，综合教学楼、图书办公楼已交付使用；新建学生宿舍楼和食堂的主题已完工。这一切，都将使得我校的校园环境得到更大的改善。如今的旧城中学，鲜花簇拥、绿树成荫、设备齐全、师资优良、充满静谧和谐的气息，成为学生学习生活的理想场所。