浅谈学生干部在学风建设中的作用

浅谈学生干部在学风建设中的作用

应　莺

浙江农林大学天目学院，经济管理系

摘　要:高校学风状况直接关系到学校的生存和发展。针对独立学院学风问题，提出通过加强学生干部队伍建设的方法，促进学风建设。学生干部的培养是一个系统工程，以德才兼备为选拔标准，加强制度和团队建设，有针对性地合理使用学生干部，同时就学生干部培训拟定目标，促进学生干部的队伍建设，培养高素质的学生干部，进而推动独立学院学风建设。

关键词:独立学院；学生干部；学风建设

1.前　言

学风是校风、系风的重要组成部分，是治学、读书、做人的风气，是学校的灵魂和气质。良好的学风是学校提升学生综合素质、提高人才培养质量、形成办学特色的基础。学风建设事关学校的生存和发展，事关学校能否为社会输送合格人才。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是学校全面贯彻落实党的教育方针。优良学风必须具备个性化的特点、和谐的气势、良好的纪律、浓厚的学习研究风气、宏毅正直的胸襟令宇^［1］。

2.独立院校学风建设的重要性和迫切性

独立学院是由普通高校申请设立并对其教学和管理负责的、按照新的机制和模式(民办)运行的本科层次的二级学院，其教学主要依靠母体，同时向社会或其他院校聘任教师授课。相对本一、本二批次学生来说，其生源具有以下特点:学生基础相对较差，主观上要求上进，但吃苦精神不够；家庭条件相对较好，有某种优越感，但独立性差，心理较脆弱；活动能力强，但有一定的盲目性，自觉性和自律性相对较差。

在高等教育由精英教育向大众化教育转变的今天，高校扩招使大多数院校的生源质量呈现下降趋势。尽管各院校都把教学质量看作是办学的生命线，把学风建设看作是教学质量的保证，但独立学院鉴于以上原因，学风状况不容乐观。学生学习动力不足，学生重视重点学科的学习，忽视全面发展及学生迟到、旷课等一系列问题都昭示着独立院校加强学风建设的必要性和迫切性。

3.推进学风建设的思考

3.1　加强校园文化建设

积极健康的校园文化活动作为学校精神文明建设的重要组成部分，是形成优良学风的载体，是激发学生学习兴趣、陶冶情操、培养能力，全面提高学生素质的有效途径。良好的校园文化氛围有利于学生自我教育、自我管理能力的提高和学风建设。

3.2　端正教风，创造和谐的教学氛围

端正教风是学风建设的突破口，也是学风建设的关键。对独立院校来说，端正教风首先要培养出一支自己的精干师资队伍。第一，提高教师的素质是营造良好课堂教学氛围的前提。第二，改进教学方法是良好课堂教学氛围的保证。第三，狠抓教学纪律。学高为师，身正为范，广大教师要严谨、踏实、律己、守纪，爱岗敬业，以德育人，用自身的实际行动去影响和教育学生。第四，注重因材施教。正确认识教育对象有利于促进良好教学氛围的形成，了解学生的知识基础和能力水平，把握学生群体心理特征和规律，分析学生的个体心理特征，加强课内和课外师生的交流，有利于把握教学规律，创造和谐的教学氛围。

3.3　加强学生工作队伍建设和制度建设

抓学风建设必须有一支过硬的班主任、辅导员队伍。班主任、辅导员是学生的良师益友，对学生的健康成长起着教育、引导作用。正确的教育和引导是形成良好学风的关键。因此，班主任、辅导员必须苦练内功，增强使命感和责任感，提高自身的综合素质，讲究工作方法和管理艺术，创造性地开展工作^［2］。针对学生素质参差不齐的特点，必须大力抓好学生的日常行为管理工作。制度建设是学风建设的保证，要进一步完善各项规章制度，推动学生工作的规范化、制度化，使学生工作有章可循、有据可依。

3.4　充分发挥先进典型的模范带头作用

学生党员和学生干部通常是学生中的先进分子，在学生中有较高的威信，他们首先是学生，也最了解学生，最易深入学生之中，他们的言行会对周围产生导向的作用，他们的模范带头作用将会产生一种无形的力量，影响和带动其他人。优秀的学生干部队伍是形成优良学风的保障。结合学生工作管理特点，笔者认为学生干部可以从以下几个方面发挥作用。

3.4.1　发挥学生干部的模范带头作用

高校学生干部作为学生群体中的“领导人”，其良好的学风不仅对他们自身未来的发展有着不可低估的影响，而且是一种无形的强大的精神力量。它具有榜样导向、凝聚团结等作用，直接影响和熏陶着系内的每一位学生。学生干部的优良学风不仅影响着学生干部本身的全面、健康发展，而且势必影响着广大学生的学习积极性，严重影响学校的校风建设，给学校的各方面工作带来很多不利因素。因此，可以采取积极的措施来建设优良的学生干部学风。首先要通过融其思想性、知识性、趣味性于一体的教育和引导，让学生干部深刻认识到必须重视知识文化的重要性，同时要帮助他们掌握一套适合自己的学习方法，学生干部要参与学生工作管理，他们的学习时间要比普通学生少的多。因此，他们必须掌握一套适合自己的学习方法，提高学习能力，有效学习，才能保证在专业学习上不掉队。

3.4.2　充分挖掘宿舍资源

有效加强学风建设作为第一社会、第二家庭、第三课堂的学生宿舍是大学生日常生活和学习的重要场所。在宿舍，学生之间探讨问题、获取信息、交流思想、开展健康有益的活动，这已成为大学生学习生活的重要组成部分。而且与班集体相比，同宿舍学生的关系更加密切，学生的思想和行为在宿舍也表现得更真实。学生宿舍的氛围对他们的成长，对人格的形成和人生观、价值观的确立都会产生很大的影响。因此，学生宿舍是对学生进行思想政治工作和素质工作的重要阵地。要充分挖掘宿舍资源，加强学风建设，离不开各班生活委员、宿舍长的作用。

3.4.3　实践“互助”机制

推动学生自主学习建立班内学生之间，班与班之间，不同年级之间的“互助”学习机制，充分发挥不同学生、班级、年级之间的优势，取长补短，推动学生自主学习。所谓“互助”就是基于不同学生、班级、年级之间，学生问学生、学生教学生、学生帮学生、学生影响学生、学生评价学生的互助现象。互助的意义不仅是学习上的互相帮助，相互制约，实现共享共赢，更重要的是个性的张扬互补和人格上的相互影响、制约及共同发展。互助大大增加学生说的机会、交流的机会、思维碰撞的机会、表现的机会和锻炼的机会。要实现这个环节，离不开各班团干部、班主任发挥纽带作用。当然，作为辅导员、团总支书记、班主任要积极引导，创造条件，帮助学生干部发挥创造性和积极性。

3.4.4　探索优化评优奖励制度

建立学风建设长效机制实施评优奖励的目的就是对人们的正确行为给以肯定和奖励，以激发人们更高、更强的行为动机，并通过榜样导向使大家明确学习的奋斗目标和要求，积极进取。从这个意义上说，奖励是建立良好学风的助推器。评优奖励要真正发挥上述功能，关键是奖励的项目要恰当，评价要准确。有学生建议在系内设立“四级通过奖励”、“六级通过奖励”、“全过奖励”等相关奖励项目，鼓励学生积极学习，勇争优秀。这就要求各级学生干部积极开展调研，在日常工作和学习中注意收集普通学生的相关意见建议并及时反馈，同时要协助学生工作办公室撰写量化评优制度，对已经实施的评优办法要做好监督工作，保证落实，对不合时宜的细节要及时报告，及早修改。

4.加强学生干部队伍建设的措施

4.1　合理选拔学生干部

选好干部是学生干部队伍建设的前提。只有坚持用德才兼备的标准选拔任用学生干部，学生干部才能在学生的心中树立威信，成为学生的榜样和思政工作者的得力助手。在选拔干部过程中，应遵循以下几个原则:

(1)重视学生干部心理素质的培养

作为一名学生干部，不仅是学生中的优秀分子，更应该给身边的同学做出表率，协助老师做好学生的思想工作。因此，学生干部应有宽阔的胸怀、团结协作的品质，有较强的心理承受能力、心理应急能力和自我调适能力，具有良好、健康、稳定的心理状态。

(2)过硬的思想政治素质

学生干部是学生中的表率，是广大学生的代表，学生干部必须在思想上树立全心全意为同学服务的意识。学生干部要具有良好的思想道德，具备优秀品质，在工作中要严于律己，宽以待人，在学习中不断地勤奋上进，具备坚强的意志和高尚的品质，在日常行为上带头遵守纪律，严于律己，做广大学生的典范。

(3)学习成绩优良

担任学生干部就意味着工作任务重，与其他学生相比要多投入一些精力于学生工作。要做好一名优秀的学生干部必须在学习上起到模范带头作用，在学生中树立威信。

(4)具有较强的综合素质

学生干部是学生组织的领导，是学生开展活动的主要组织者。学生干部要具有较强的组织能力、表达能力以及学习能力。高校学生管理者要传授学生干部一些组织管理的理论知识，培养其组织管理能力、组织协调能力、组织指挥能力和协作精神等等。学生管理者还要注重学生干部口头表达和书面表达技能的培养。除此之外，学生干部还要有学习新知识、接受新事物的能力，特别要具备区分善恶性美丑的能力。

4.2　合理使用学生干部

学生干部队伍建设是一个在实践中不断成长的过程，只有为学生干部创造充分的条件，充分信任他们，给他们锻炼的机会，才能真正造就一批人才。只有科学管理，才能让他们健康成长。

首先，要保证好学生干部的学习和工作。其次，有针对性地组织学生干部开展工作:(1)针对大学一年级学生干部，要开展养成教育和适应性教育活动，使其尽快适应大学的学习生活，并以班级为单位开展班风建设活动，调动广大学生的学习积极性，使之养成良好的学习习惯。(2)针对二年级学生干部，要开展专业达标教育、纪律教育、创新教育和综合素质教育活动，广泛动员，抓好正面教育。召开学生干部大会，对全院学生大会进行学风建设月动员及部署，营造良好学习氛围，激发广大学生学习的热情。(3)三年级是学生干部的成熟期，也是整个学院学生干部的领导集体。三年级学生干部应独立开展活动，让他们发挥好“传、帮、带”的作用，可以从三年级学生干部中选拔出学生兼职副班主任，以协助辅导员老师开展学风建设活动。(4)四年级学生干部要开展贴近时代、注重能力的实践教育活动，帮助学生树立正确的学习观和就业观，培养良好的学习情感和意志，激发学习积极性，强化专业意识、创新意识和实践意识，以形成踏实严谨、活泼健康、蓬勃向上、积极进取的优良学风。大四学生干部要与学院领导、老师积极沟通，举办各种形式的就业指导讲座，提出“先就业再创业”的倡导和“到祖国最需要的地方去”等口号。召开学生党员大会，号召党员干部在今后的学习、生活、就业中起到先锋模范作用。良好的学风是学校的灵魂和生命线，是培养和造就高素质人才的关键。学生干部作为学生管理工作的桥梁，在学生工作中，起着至关重要的作用。加强学生干部队伍建设，充分发挥学生干部的模范带头作用，才能不断提高人才培养质量，为推动学院和谐发展而努力^［3］。

5.结束语

学风建设是一个系统工程，它既需要学校有一个正确的指导思想，又需要教师良好教风的带动和感染。同时，学风建设又是每一个大学生自主的自我教育活动，在日常学生工作中要积极引导，并发挥好学生干部的模范带头作用。当然，还要进一步完善该系学生干部培训机制，把培养高素质的团、学生干部作为学生工作管理的重要内容。有位名人曾说过，大学——他是否有内涵，不是看他大楼盖得有多高，而是看他有多少大师，那我们未尝不可理解为大学的内涵也在于学风的建设呢?为使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变、学习动力明显增强、学习积极性明显提高、学习成绩明显进步、学习能力明显提高的目标，建立完善的学风建设目标，出台相关制度，并进一步发挥好学生干部的作用的要求是呼之欲出的。

参考文献

［1］李新亮，赵洪娥.浅谈学生干部在加强学风建设中的作用［J］.北京农学院学报，2008，(23):24－26.

［2］马世平，王飞宇.独立学院学风建设与学生干部队伍建设的关系［J］.辽宁工程技术大学学报:社会科学版，2008，10(3): 324－326.

［3］何凌霄.浅议独立学院的学风建设［J］.江苏大学学报:高教研究版，2006，28(1):39－42.