农村小学英语教师专业素质提升有效培训成功案例

第十二章　农村小学英语教师专业素质提升有效培训成功案例

2008年，浙江省教育厅执行党的教育公平的方针政策，在经过系统调查和研究基础上，正式启动浙江省农村骨干校长、教师的培训项目，名为“领雁工程”，历时三年。杭州师范大学继续教育学院作为项目的主要承办单位，在院长童富勇教授开创的“农村教师专业素质提升有效培训“七环法”教师教育理念的指引下，设置培训教学计划和活动，五大学科（语文、数学、英语、社会和科学）的领雁班都取得了很大成效，2010年4月，在杭州师范大学继续教育学院大会堂，举行了大型教学成果汇报大会，形式多样，内容丰富，受到了省教育厅、市教育局和杭州师大学校领导的高度评价。

2008年11月，像众多农村骨干校长和教师一样，沈洁老师有幸参加了浙江省首届“领雁工程”的小学英语骨干教师培训班学习。在这为期两个月的脱产培训中，她由于学习认真、成果突出，被推举为优秀学员；由于在教学成果汇报课中表现令人折服，达到权威专家、领导和同学们的一致认可，被推举参加2009年4月举行的“浙派名师经典课堂教学大讲堂”，与京、沪、苏、浙的顶尖名师同台献艺，其课堂设计、演绎和组织能力得到了充分展示，几乎达到了教育艺术的境界，她作为农村领雁班学员的代表，令在场所有观众为之折服，某位教育权威专家更是用了“一炮打响、一鸣惊人”来形容她在课堂教学展示上的精彩课堂演绎。她成为了中国广大农村地区教师学习的好榜样。

“她从领雁班起飞”这个典型案例是对杭州师大继续教育学院农村教师素质提升有效培训工作成绩的最好诠释和证明。下面就沈洁老师的培训与成长的真实案例加以阐述与分析。

一、沈洁老师其人

她到底是谁?她是如何成长和茁壮起来的?

她就是舟山高亭中心小学的沈洁老师。1999年，也就是在参加培训的十年前，从浙江舟山师范毕业后被分配到秀山这个风景如画的小岛上，从事小学数学教师和大队辅导员的工作。但就是这样似乎与外语教学毫无关系的工作分配，对她来说，也“受益匪浅”，她对生活的热爱、对工作事业的执著，表现在她对每一份工作和生活阅历的认真汲取、总结和提炼升华上。

二、稚雁学飞翔

“三年不飞，一飞冲天，三年不鸣，一鸣惊人。”这是沈洁老师在参加浙江省首届小学英语领雁工程培训期间从专家嘴里学到的一句话。她牢牢记住这句话，以此作为起点，努力，坚持，进步。她觉得：能参加这种高规格的培训真是三生有幸！从中她不仅仅得到了教学理念和教学技能的提升，同时也是其人生中的另一种感悟和体验。

培训期间，最让她难以忘怀的就是在杭州新世纪外国语小学实践的三个星期的教学实践。在这所名副其实的、以英语为特色学校的三个星期里，她真正得到了很多，教学水平有了很大提高。

到了教学成果展示的时候了，她由于表现出色，被组里的学员推举出来与另外几组的代表参加，她们必须在有限的时间内，在某学校、某年级，就某教材上同课异构的课，国家级基础教育专家吴悦心老师光临做当场点评。

她的上课主题是doing（干活），她从话题hobby（嗜好）入手，通过提问Do you like sleeping?（喜欢睡觉吗?），她巧妙地把语言教学引入寒号鸟的故事教学中去。

随着一年四季的推进，寒号鸟（hanhao bird）总是睡觉（sleeping），而维尼小熊（W innie bear）则忙于各种劳动中，最后以寒号鸟在冬天饥饿哀嚎结尾。本来四季是并列的，她却在两个小动物四次对话的设计中，埋伏了Winnie bear（维尼小熊）种苹果树到最后吃苹果的线索，使得教学不断滚动、环环相扣、层层递进。

在对话的设计中，她通过提供句型支架、看图选择短语、学生自己补全对话等多种形式体现了语言教学的循序渐进和层次性，做到了对学生学习的“搀、扶、放”。并教给学生“不劳则无获”的人生哲理。

上课结束了，全班同学对于这一老师和学生全身心投入、精彩演绎教学的过程和完美的结尾报以热烈掌声。吴悦心老师和班主任更是在点评时，同时说了一句：好（Perfect）！

如果说沈洁在上展示课之前她还有很多的不自信、不坚定，但通过这次教学成果展示，她真正战胜了自己，同时征服了全体在场的老师和学生。

培训结束，她当之无愧地被评为“优秀学员”。在总结时，她这样表示：“我们班刊的主题是；We are on the way！（我们在路上！）这很好地诠释了我们的心情、信心和目标。是的，稚雁学飞翔，我们在路上，我们应该以培训结束作为起点，飞得更高，更远！”

三、在“浙派名师大讲堂”登台

在获悉了沈洁老师的优秀教学事迹汇报之后，杭师大教学教育学院院长童富勇教授接受了班主任的提议，破格同意专门为浙江省农村优秀教师提供一个教学成果展示和技能提升的舞台，邀请沈洁参加2009年4月在杭州师范大学继续教育学院举行的“浙派名师经典课堂教学大讲堂”的活动，她将与京、沪、苏、浙的顶尖名师同台献艺。这是自2005年以来杭师大浙派名师各类学科经典课堂教学艺术展第一次邀请名不经正传的、来自偏远农村地区的年轻老师登台。

同意是同意了，大家的心还是悬在空中，活动组办方压力还是很大。因为课堂教学展示是一项非常复杂的工程，一节课的成功并不一定能代表下一节课的成功。沈洁仅是一名在领雁班崭露头角的年轻教师，虽然也得过些奖项，最高也只不过是市里的二等奖啊，她虽然很能思考、也能上课、说课、谈自己的教学思想和理念，但是要落实于课堂教学又是另外一个层面的问题。班主任作为这台大讲堂的英语学科主持人，虽然把能做的都做好了准备，但在介绍完她登台以后，还是不放心，静静地躲到观众席中，屏住呼吸听起了课。

她这节课的主题是“给其自由吧”（let it be free）。她首先是用非常吸引人的手影作为开场白，一开始就让同学们沉浸在那种爱护动物的气氛当中。

幻灯片里的动物们多么可爱啊，然而有一只小鸟却关在笼子里面，它不高兴，动物们猜测它为什么会不高兴呢，可能它是饿了，可能是累了，也可能很孤独。但是这些猜测对吗?鸟说：“我想在外面自由自在的飞，不是想在笼子里面飞。”所以，其实真正的原因是因为这只小鸟觉得不自由，所以它不高兴，非常的伤心。

同学们应该怎么做呢?打开笼子让它飞不就好了吗！这时来了一个转折，虽然鸟在天空中自由自在地飞了，可是它还是不高兴，为什么呢?因为人类要伤害它，人们把树都砍了，它找不到家，这样同学们就在潜移默化中受到了爱护动物和保护家园的教育。她的教学主题在故事的结尾处达到了升华。同学们都领会到了，看他们都用英语说得很好了。

在说课时，她款款地谈到：主题教育并不是平白无故地说教，而是这样一点一滴渗透在课堂教学当中。英语课的主题教学就是围绕着一个主题或专题设计一些有序的活动，以提供学生运用口语、阅读、写作等能力和批判性思维学习和分享思想的机会。

点评专家王教授表示：沈老师课的特点在于她把小学英语阅读课的整体思路安排得井井有条，她是有层次、有发展地跟学生一起讨论课文主题，从而达到知识与情感的目标，课件也做得很漂亮，蓝天白云，启发学生的想象力和语言思维。

这堂课上得精彩、说得也很深刻、互动更是非常热烈、充分。她和同学们的精彩演绎获得了全场长时间雷鸣般的掌声，很多领雁班的老学员更是兴奋，他们中有些人还是自发地、自掏腰包赶来捧场，功夫不负有心人，大家都感到很幸福，农村地区骨干教师的潜力和实力在“浙派名师经典课堂”这样高规格的大讲堂里得到了展示，多么鼓舞人心啊！他们又一次和自己的偶像吴悦心、班主任还有沈洁老师拍了合影，高兴地把这个好消息带回去。

于是，沈洁又一次凭借其强大的创新精神和实力成功了。继续教育学院院长、也就是浙派名师大讲堂的总设计师童富勇教授以及班主任、也就是本台大讲堂的主持人滕云副教授深深松了口气，舒心地表示，能推出了这么一堂农村优秀教师自己创作设计而实施成功的课堂，非常高兴，充分鼓舞了在场新老省、市领雁班学员教育工作的信心和斗志，同时也是对我们培训中心担任各类农村骨干教师领雁班培训工作的成绩肯定和回报。

总结

纵观以上沈洁老师的学习与成长案例，我们可以深切体会到一位教育者对教育事业孜孜不倦地专业精神是何等重要，沈洁老师自始至终对促其成长和发展的和谐教学环境、区教研员、培训班的老师同学们以及与之合作完成教学展示任务的教学群体充满了感激。她的成功其实并非偶然，必须归功于她对钟爱的小学英语教育事业的专业精神和态度，还必须归功于她不间断的学习、积累和富有创意的思考、探索。

作为培训机构，我们就是要培养这样具有优良品质的种树，为其提供发展的平台，使其更健康地幸福成长，发挥其骨干教师应有的辐射作用，以其榜样的形象鼓舞和影响周围的老师。

我们当然也坚信：终有一天，我们的沈洁老师——这棵小树终将会长成一片郁郁葱葱的大森林！使我们教师学习共同体真正实现绿色生态环境的大建设。