党建发展过程中存在的问题及对策研究

党建发展过程中存在的问题及对策研究——以浙江金融职业学院金融系为例

潘锡泉

（页下注）［作者简介］潘锡泉，男，汉族，1985年出生，浙江新昌人，硕士，助教，浙江金融职业学院金融系教师，研究方向:学生党建与思想政治工作。

［摘　要］本文针对目前高校党建工作中普遍存在的入党动机不纯、重数量轻质量、党建工作缺乏专门负责人，以及大学生党员缺乏主体作用等问题进行了深入的探究，并据此，以浙江金融职业学院金融系党建工作为例，提出了相应的对策建议。

［关键词］高校党建　问题　对策

一、引言

大学生是实施人才强国战略的重要力量，是民族的希望、祖国的未来；尤其是对于我们这样的马克思主义政党，只有赢得青年，才能赢得未来。而高校是培养青年学生的摇篮，更是培养优秀党员的基地。因此，高校党建工作已成为现阶段高校思想政治工作的重点。

然而，令人遗憾的是，现阶段高校党建过程中，各种问题凸显，譬如，发展党员动机问题，重数量而忽视质量问题，缺乏专业的党建队伍问题，等等，亟待我们解决。

于是，如何突破这些问题，以更好的方式、更有效的方法把大学生紧紧凝聚在党的周围，把他们中具备党员条件的优秀分子吸收到党内来，把他们培养成为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，已成为当前高校党建工作的重中之重。

因此，解决好这些问题具有重大而深远的战略意义，势必能够有效改善党员队伍结构，壮大党员队伍，增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，提高党的影响力、凝聚力和战斗力。

二、高校党建过程中存在的问题

高校党建辅导员是高校学生工作中的一支特殊队伍，身兼教育者和管理者的双重身份，是大学生思想政治教育的主体力量，他们是大学生入党的引路人、联系人、介绍人、谈话人，因此，只有充分重视党建辅导员在大学生党建中的重要作用才能更务实地建立一支政治素质过硬、作风正派、富有创新精神和实践能力的大学生党员队伍，也才能更好、更健全地从源头上将优秀的大学生吸引到我们的队伍中来。

但在新时期党建工作的过程中，我们也发现一些问题。

（一）学生入党愿望迫切，动机变得更为复杂

目前高校新生入学后，普遍有80%以上的学生递交了入党申请书，申请入党的比率极高，这也在一定程度上体现出他们入党愿望之迫切。据我们调研所了解，他们中间的大多数人入党动机是正确的，主要是出于对共产主义的信仰、为了更好地为人民服务。但与此同时，我们也发现，仍有部分学生的入党动机存在着偏差。主要表现为:有些同学看到别人入了党，在群众中有一定的威望，羡慕不已，于是自己也写份入党申请书，企盼有一天自己能获此荣耀，得到精神上的满足；有的同学看到别人写入党申请，觉得如果自己不写，老师、同学可能会说自己不要求进步，于是随大流也写份申请；更有甚者，有些同学认为入党可以为自己今后工作、进入订单班，或者是进入银行早日转正等增添不少的资本，于是纷纷要求入党，根本谈不上什么入党动机。

（二）发展党员重数量，缺质量

高校普遍存在的一个问题是，发展党员速度呈现快速化趋势，毕业班党员发展的速度表现得更为突出。部分高校将学生党员发展的数量作为考核党建工作的指标之一，由于发展党员人数太多，学生支部很难做到一对一地深入考察和了解，只能将学习成绩和个人工作能力作为衡量标准，而忽略了对发展对象思想状况的考察，致使部分学生党员在发展前后表现不一、言行不一，严重影响了党在同学们心目中的光辉形象。

（三）缺乏专门的党建工作者

目前高校普遍存在的一个现象是，党建工作主要由部分行政人员、专职教师和辅导员兼任，而缺乏专职的党建辅导员。这样带来的不利因素是，行政人员忙于处理各种行政事务，专任教师忙于教学科研，辅导员通常要管几百个，甚至上千个学生的工作，平时的时间和精力更多地花在了日常事务的处理上，而没有过多的时间来专门开展党建相关活动。尤其突出的是，部分兼职的党建工作者对党务工作不熟悉，工作程序不规范，有的甚至对党务工作知之甚少，长此以往，将严重影响高校党建工作的健康发展。

（四）高校党建工作中不能充分发挥大学生党员的主体作用

现在高校党建过程中较为突出的是，各项党建活动的开展都是围绕辅导员组织开展，而不能有效发挥学生党员的主体作用。其实，在党建活动的策划和开展过程中，大学生想法很多，而往往得不到实现，势必会影响大学生党员的积极性，长此以往，必将不利于党的建设与发展。

三、新时期党建工作的对策⁽¹⁾

面对现阶段高校党建过程中普遍存在的入党动机复杂化、党员发展重数量轻质量、党建工作缺乏专门的负责人，以及不能充分发挥大学生党员的主体作用等问题，我们结合浙江金融职业学院金融系党建工作的开展为例，提出相应的对策建议。

（一）加强思想教育，端正学生入党动机

浙江金融职业学院金融系始终贯彻“教育为先”理念，对新生积极做好思想教育工作，使学生明白党的性质、宗旨、任务等基本知识，明确什么是共产主义，怎样实现共产主义，自觉主动地将共产主义的远大理想和信仰转化为实际行动，力争做到“未进党的门，先做党的人”。另外，金融系还积极开展多种多样的活动，譬如，入党积极分子演讲比赛、成立党小组研讨会、开展党员与积极分子一帮一活动等等，组织入党积极分子参加，在活动中锻炼他们、考验他们，培养和增强他们的社会责任感，树立全心全意为人民服务的精神，形成正确、高尚的入党动机。此外，还积极组织教师、老党员等定期与入党积极分子进行思想交流。通过座谈会、单独交谈、撰写思想汇报、思想专题教育等形式，及时了解掌握积极分子的思想动态，给予正确的引导和帮助。

总之，我系始终坚持“成熟一个，发展一个；成熟一批，发展一批”的学生党建工作原则，正确把握数量与质量、培养与发展、思想入党与组织入党的辩证关系。

（二）规范工作流程，严把发展关

浙江金融职业学院金融党建工作始终把发展党员作为一项重中之重的政治工作，而不只是一项简单的技术工作。在发展党员过程中，金融系实施党员、班主任，辅导员，以及班级全员负责，并要求在本支部全体党员和学生群众代表中进行无记名投票层层推荐产生；确定发展对象时，要在全体党员和部分学生群众中对入党积极分子进行民主测评，并要求积极分子进行入党演讲；对拟吸收为预备党员的发展对象，要以书面的形式进行公示，接受大家的监督；最后在支部大会讨论接收预备党员和预备党员转正时，采取无记名投票的方式进行表决通过。

总之，金融系党总支在发展学生党员的过程中，始终遵循党员发展流程，严把发展关。对每一位要求入党的学生进行严格的考察，不仅考察学习情况，更考察群众基础、思想政治状况，让每一位真正入党的同学经得起各种考验。

（三）设立专门的党建辅导员开展党建工作

党务工作者的理论水平、党性修养、创新精神、工作热情和方法等决定了学生党建工作的成效。高校党组织必须重视抓好党务工作者队伍建设，真正造就一支精通马克思主义理论，掌握现代科学技术，通晓政治学等方面的知识，德才兼备，人格高尚，具有开拓创新能力与魄力的、专门化的党务工作队伍。

据此，根据党建工作需要，金融系党建工作中设立了专门的辅导员开展党建工作，充分发挥其党建工作的专业性、功能性，并对党建辅导员积极开展各项培训活动，以提高党建辅导员的政治理论水平和从事党务工作的能力和素质。同时还建立了科学、合理的激励机制，鼓励党建辅导员立志把党务工作当作科学去探索，当作崇高的事业去奋斗，使其思想坚定、队伍稳定、工作促进。

（四）搭建平台，充分发挥大学生党员主体作用

在金融系党总支的引领下，金融系成立了金融、理财、国金三个党小组，并积极搭建平台——金融系党建基地，为广大党员开展活动提供活动空间。譬如，近期金融、国金、理财各党小组学生党员开展了以“提升学习理念，提高觉悟能力”为主题的党员学习研讨活动；在党建基地设立党建报刊亭，让学生党员自主开展学习《党建研究》《党建》《共产党员》《中国青年》等党建知识，拓宽视野。

另外，金融系还积极地启发鼓励大学生党员参与党建活动的策划、实施，并注重发挥他们在各项学生活动中的模范带头与凝聚力的作用，教育和帮助大学生党员在组织开展活动或具体的工作过程中始终保持积极向上、满怀激情的心态，起到了良好的主体和导向作用。譬如，设立党员风采专栏、党员活动专栏。通过这些平台的搭建，积极提高了大学生党员积极向上的主体模范作用。

四、结论

在对新时期党建工作中普遍存在的入党动机不纯、重数量轻质量、党建工作缺乏专门负责人，以及大学生党员缺乏主体作用等问题进行分析的基础上，我们发现加强思想教育，端正入党动机，规范工作流程，严把发展关，设立专门的党建工作者，以及搭建党建平台，发挥大学生党建工作的主体作用，对于高校党建工作的高质量、高效率进行具有至关重要的作用。

面对新形势下的党建工作，切实要求我们党建工作者在扎实做好日常工作的同时，密切关注学生的思想动态，不断加强自身的修养，敢于创新，充分发挥高校党建工作者在高校学生党建工作中的突出作用。

［参考文献］

［1］郝咏梅，王桂芝，蔡惠华.新形势下高校辅导员开展大学生党建工作的对策初探［J］.中国电力教育，2009（7）.

［2］潘楠，曹晓芸，孙驰.对大学生党员在加强高校党建中充分发挥主体作用的思考［J］.中国电力教育，2009（7）.

［3］王蓉.新时期高校辅导员如何做好大学生党建工作［J］.黑龙江科技信息，2010（4）.

［4］高绪国.浅谈新时期大学生党建工作［J］.传承，2010（6）.

【注释】

(1)以浙江金融职业学院金融系学生为例。