人才观及人才评价标准

一、人才观及人才评价标准

（一）人才观

近年来，学术界对人才的概念有不同角度的描述，存在不同的定义。但有一点是共识：即人才一般是指具有一定科学文化知识和社会所希望的品德、为了社会的发展和人类的进步进行着创造性劳动并做出较大贡献的人。

人才观，就是关于人才及其在社会发展中的地位和作用的看法。

人才观是发展的，不同时代的人才标准和对人才的要求是不一样的。当前，日趋激烈的国际竞争和日益严峻的社会现实，对人才素质提出了许多新的要求。这些要求主要是：在知识结构方面，应具有“博”与“新”的特征，即不仅拥有广泛的学科知识，还要了解学科的前沿动态，有不断更新的知识视野与勇于创新的学科意识；在能力结构方面，应具有全面与综合的特征，即不仅应有掌握、探究、运用知识的能力，还应有社交、组织、管理等能力；在品德结构方面，应具有传统与现代相融合的特征，即不仅应有仁、义、诚、达、逊等传统美德，还应有公平、信任、合作等现代品质；在个性结构方面，应具有立已与立人相结合的特征，即不仅要能够自立、自主与自强，还应有开放、合群、热情等特征；在审美结构方面，应具有高尚的情趣，以及欣赏美、鉴别美、创造美的能力。

（二）人才评价

人才评价观是人才观的核心。人才的评价标准是多维的、多层次的、发展变化的，具有广泛的社会性和鲜明的时代性。一般而言，人才的评价有量的标准、质的标准和实践标准。

1.量的评价标准

国家人事部将“凡具有中专及以上学历或初级专业技术及以上职称”的人算为人才，这是一个数量标准，既便于统计，也有它的科学性。因为“人才”的本质也像其他事物一样，是数量和质量的统一，质寓于量之中，没有一定数量的表现，也谈不上质。人才的数量评价标准也可从经济学角度考察，它是一个小于该国人口资源、人力资源和劳动力资源的数量概念，它主要是指从业人员或有劳动能力的人员中表现出具有较高素质和能力并做出较大贡献的人。

2.质的评价标准

人才质的评价标准是指人才的智能超出一般普通人的能力，主要表现在人才的体力和智力上。健康的体魄是成为人才的基本条件，但是讲人才质的评价标准主要是指人才的智能标准，包括文化、业务知识、思想品德、心理素质以及技能、经验、创新能力等超出一般人。这是人才评价最关键性的标准。

3.实践的评价标准

人才最突出的终极表现是对社会贡献较大，这是人才评价的核心标准。此外，人才不单是指各行各业的劳动模范和先进分子，还应包括能在本职岗位充分发挥其能动作用的人。