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研究的框架和章节安排

时间:2022-03-04 理论教育 版权反馈
【摘要】:首先结合探索性案例和前人研究提出产学研合作知识创造过程影响因素概念模型,之后采用因子分析和多元回归分析等方法验证研究概念模型的有效性及实用性,总结产学研合作知识创造各过程的影响因素。

1.4.1 研究的框架和章节安排

本研究针对技术迅猛发展、全球化经济环境下日益激烈的市场竞争对我国产学研合作绩效提升的迫切需求,研究产学研知识创造的影响因素,产学研知识创造的内在作用机制和知识转换的动态过程,致力于建构适合中国国情的产学研知识创造分析框架,为提升我国产学研合作绩效提供理论指导。

因此研究将按照提出问题、分析问题、解决问题的思路进行。

全文分八章进行论述,其研究思路与主要内容如下:

第一章首先介绍了研究背景。通过对三个尴尬的描述引出当前中国企业自主创新能力薄弱的现状以及通过产学研合作创新来提升企业自主创新能力的迫切性的背景分析,寻找产学研合作绩效低下的根本原因。结合我国产学研合作过程中存在的实际问题,以及现有文献研究的不足等多个方面,界定研究范围,提炼研究问题。

第二章综述国内外相关理论的研究现状。通过文献综述对国内外产学研合作理论、企业知识理论和知识创造理论研究进行总结和评述,详细分析以往研究的不足及对本文的借鉴意义。

第三章主要是通过探索性案例研究,对我国企业的三个典型的产学研合作项目进行深入分析,总结产学研合作过程的知识创造的阶段特征和合作创新过程中知识转化的规律。

第四章主要是根据探索性案例研究和文献研究的结果,提炼我国产学研合作知识创造过程研究的理论框架和分析维度,对我国产学研合作知识创造过程各主要阶段进行理论界定,并运用熵理论来验证产学研知识创造理论的客观性。

第五章详细阐述本文的研究设计,从本文研究问题和研究内容出发,结合文献研究和案例提炼,对本文的研究方法设计进行说明,并对样本的总体特征进行描述性统计。

第六章主要是对我国产学研知识创造机制进行实证研究。首先,结合理论框架提出产学研知识创造机制的概念模型;其次,通过因子分析和多元回归分析等方法对知识创造机制的概念模型进行拟合;最后检验相关假设,分析产学研合作过程知识创造机制的特征和内涵,对产学研合作知识创造过程各阶段对产学研合作知识创造绩效的影响机制进行分析和验证。

第七章主要是对我国产学研合作知识创造过程各子阶段的影响因素进行实证研究。首先结合探索性案例和前人研究提出产学研合作知识创造过程影响因素概念模型,之后采用因子分析和多元回归分析等方法验证研究概念模型的有效性及实用性,总结产学研合作知识创造各过程的影响因素。

第八章主要是结论与展望。总结产学研合作过程知识创造研究的结论,提炼促进产学研合作健康发展的指导建议,分析本研究不足,提出未来研究展望。

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