协同把握创新机会能力子维度分析

3.4.3　协同把握创新机会能力子维度分析

3.4.3.1　时间机会窗口的识别和把握能力

谭劲松等教授（2007）在Anderson和Tushman（1990）建立的技术演化周期模型基础上，在技术创新动态U-A模型的变动阶段中识别出了四个里程碑事件，分别是不连续性技术的出现、产品原形的出现、商业化产品上市、显著的市场领先者的出现以及主导设计的确立，并利用这四个里程碑事件将变动期分为了四个子阶段：研发竞争、技术测试、市场创造、决定性战役（见图3-11）。同时还识别出了影响主导设计形成的五种组织可控战略因素：技术优越性、安装基础、互补性产品可得性、互补性资产可得性和市场进入时机。最后认为，进入太早或太迟都不利于新技术成为主导设计，因此在前三个阶段的某个时刻，作出适当的进入决策都是可行的，但第四阶段就太迟了。

图3-11　主导设计形成的阶段性过程

资料来源：谭劲松，薛红志.主导设计形成机理及其战略驱动因素研究[J].中国软科学，2007，7：41－53.

通过对主导设计形成过程的分析，表面上看，主导设计的出现代表了“赢者通吃”时代的到来，它是产品创新成功者和失败者的分水岭，“抖落（shock-out）”现象的出现将使很多企业被市场淘汰出局。但是实际上，对于许多创新参与者而言，在变动阶段的研发竞争、技术测试、市场创造、决定性战役四个子阶段中，成功创新的“机会窗口”在市场竞争决定性已经关闭了（如图3-12）。机会稍纵即逝，是开展技术创新活动的前提，也是产学合作创新成功的必要条件。

图3-12　增加了主导设计和机会窗口概念后技术创新动态U-A模型

从图3-12我们可以看到参与主导设计竞争的机会窗口在决定性战役子阶段前实际上已经关闭了，主导设计的出现只是最后宣布了谁是最后的胜利者，所以产学合作创新的成功机会并不如许多人一直以为的无时不在，而是只占产业发展的整个历史过程中非常小比例的时间，机会窗口稍纵即逝，机不可失，时不再来。

3.4.3.2　技术创新和市场创新的协同能力

德国理论物理学家赫尔曼·哈肯最早提出协同理论。协同理论认为，协同或称协作，即协同作用之意，是指在复杂大系统内，各子系统的协同行为产生出的超越各要素自身的单独作用，从而形成整个系统的统一作用和联合作用。这一定义强调的是在复杂大系统中，在一定的外部能量流和物质流输入的条件下，系统会通过大量子系统之间的协同作用，在自身涨落力的推动下达到新的稳定，即系统本身所固有的自组织能力。协同具备多个属性特征，最基本的特征是子系统间的资源共享（Gruca，Nath　Mehra，1997），通过资源共享实现2＋2＞5的协同效益。

以往的创新研究尽管有过对技术创新要素和非技术创新要素一定程度上的整合分析，但关于技术创新和市场创新协同的研究却很少。即使是涉及技术和市场的协同也是从职能的角度对研发部门和营销部门之间的信息沟通和整合进行分析，而没有真正从协同的角度进行研究（朱凌，许庆瑞，王方瑞，2006）。根据协同学观点，创新协同是指参与要素在发挥各自作用提升自身效率的基础上，通过机制性互动产生效率质的变化。创新协同效应包括价值增加和价值创造两个部分。而职能整合虽然也涉及要素间的相互作用，但大多只是在原有系统架构上的效率提高，从根本上说，整合只能带来价值增加。

大学提供的前沿科技知识主要适用于开发全新产品的创新活动的早期阶段，具有高度的技术不确定性和市场不确定性（Jensen et al.，2003）。当市场和技术都处于高度不确定性时，技术开发需要一种市场应用选择，使技术和市场两者共同演进（Lynn，Morone＆Paulson，Dorothy Leonard-Barton）。

3.4.3.3　产学双方创新资源的整合能力

许多技术管理的文献通过案例研究和调查研究表明科学知识对高技术产业创新的重要性，尤其是在生物技术、信息技术和新材料等产业（Mowery，1998；Zucker et al.，1998）。大学被认为是高技术产业技术创新最重要的外部技术源，创新过程中高度依赖大学的研究成果、实验设备、训练有素的人力资本和研究经验（Mansfield，1998；Cohen，Nelson＆Walsh，2002）。高技术产业对知识基础的高度依赖决定了产学合作创新是高科技产业发展的最有效途径之一。技术资源的高效整合是提高合作创新能力的关键。其次，双方互补性资源的有效整合对于创造市场和决定性战役阶段也很重要。Teece（1986）的研究强调了互补性资产（如声誉、生产、营销和售后服务能力）对企业从技术创新中获利的重要性。Klepper和Simons（2000）举例说明了那些曾经在无线电技术上拥有经验和声誉的企业在新兴的电视机产业中相对于新进入企业拥有巨大优势，并确保它们拥有某些“生来就有的主导权利”。大学和科研机构注重科技知识的前沿性，与市场端有很大的距离，它们不会向企业提供现成的新产品技术（Motohashi，2005）。但是，我国大学具有非常好的声誉，对于赢得市场具有积极正面的影响。