编写教案的基本要求

六、编写教案的基本要求

（一）要求

体育课的教学目标要明确、具体，教材选择要符合学生的实际情况和教学的具体条件，教学重点要突出，教学组织要合理，教学方法要与学生的学习方法相结合，教学手段要多样，运动负荷要适当，场地布置要合理。教案的文字表达要简练，教学思想要符合时代的发展。

（二）形式

实践课教案有多种形式，但是，在实践中用得较多的形式还是传统的双栏式表格教案。为了编写的美观、对称、一目了然，无论是双栏式或多栏式教案，都要注意几个关系和基本要求。

（1）左右关系

表格式教案一般分为左右部分。

表格式教案的左边是教学内容，主要写学生学习什么或教师教什么的问题。在准备部分，教师应依次填写课堂常规、一般性准备活动和专门性准备活动的内容。在课的基本部分，教师应依次填写动作名称、动作要领、重点、难点、保护与帮助等。在结束部分，教师应依次填写放松整理的内容、小结的内容等。如果安排游戏和比赛的教学内容，应写明游戏和比赛的方法。

表格式教案的右边是组织教法（这个词是一个复合词，不是规范的用法，其基本意思是组织与教法）。教师在这一栏主要填写学生怎样学习或教师怎样教的问题。在教案的右边，一般应对应左边学习的内容，分别依次填写教学组织、教法步骤、要求、易犯错误及纠正方法等。对于游戏和比赛，应写明规定和要求。

在三栏式或四栏式教案中，我们的教师常常把双栏式教案中的学法和教育要求等单独列出栏目。

（2）上下关系

在表格式教案中，上下关系指对内容的书写应有一个顺序。一般的顺序为：表头、目标、课的重点、开始部分、准备部分、基本部分、结束部分、课后小结、场地、器材布置、密度负荷预计。对于左侧基本部分的教学内容，一般是按顺序书写身体练习的名称、动作要领、重点、难点、保护与帮助；对于右侧基本部分的组织教法，一般应按顺序书写组织、教法步骤、要求等内容。

（3）对应关系

在表格式教案中，左右两栏填写的内容有一种对应关系，即右边的内容总是对应左边的内容。以基本部分为例，左边有一个学习教材，右边就有组织、教法步骤和要求与其对应，并且右边“组织”一词与左边“动作要领”一词书写的高度一致。表示这个“组织”仅是对左边的一个教材而言的。如果基本部分的“组织”是分组轮换，这个“组织”就应写在比第一个教材要高的位置上，表示这个“组织”是对两个教材而言的。

（4）粗细关系

教师书写教案的内容应处理好粗与细的关系。对于不同类型的课，对粗与细有不同的要求。新授课的教案一般写得较细致（对新学动作应写明动作要领），复习课的教案书写相对较粗（例如，推铅球的最后用力可以写动作要点，既蹬、转、撑、送、挺、推、拨7个字）。