【摘要】：经过一个世纪的发展，我国已经建立了比较完整的学校教育制度系统。根据1995年颁布施行的《中华人民共和国教育法》，我国现行的学校教育制度包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四级层次。对儿童实施全面发展的基础教育，为接受中等教育打下了基础。在成人教育方面，主要为初等业余教育。属于成人教育的各类职业中学，修业年限适当延长。条件好的大学、专门学院和科学研究机构可以设立研究生教育机构。
(二)我国现行的学校教育制度
经过一个世纪的发展，我国已经建立了比较完整的学校教育制度系统。根据1995年颁布施行的《中华人民共和国教育法》，我国现行的学校教育制度包括学前教育、初等教育、中等教育和高等教育四级层次。具体来说:
1.学前教育
招收3～7岁的幼儿，进行启蒙教育，为接受小学教育打下良好基础。
2.初等教育
主要指全日制小学教育，招收六七岁的儿童入学。学制为5～6年。对儿童实施全面发展的基础教育，为接受中等教育打下了基础。在成人教育方面，主要为初等业余教育。
3.中等教育
指全日制普通中学、中等专业学校和技工学校等各类中等职业技术学校及业余中学。全日制普通中学修业年限为6年，初中3年，高中3年;职业高中2～3年，中等专业学校的修业年限多为3～4年，技工学校的修业年限多为2～3年。属于成人教育的各类职业中学，修业年限适当延长。
4.高等教育
指全日制大学、专门学院、专科学校、研究生院和各种形式的业余大学。高等学校的任务是为国家培养各种各样的高级专门人才。高等学校招收高中毕业生和同等学力者。专科学校修业年限为2～3年。大学和专门学院修业年限为4～5年，毕业考试合格者，授予学士学位。业余大学修业年限适当延长，学完规定课程经考试达到全日制高等学校同类专业水平者，承认学历，享受同等待遇。条件好的大学、专门学院和科学研究机构可以设立研究生教育机构。硕士研究生修业年限为2～3年，招收获学士学位者和同等学力者，完成学业授予硕士学位。博士研究生修业年限为3年，招收获硕士学位者和同等学力者，完成学业授予博士学位。在职研究生修业年限适当延长，完成学业者也可获得相应学位。
我国现行的学校教育制度系统见图7-7。
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