板书是指教师根据教学的需要，在黑板（或幻灯片、投影器）上用文字、图形、线条、符号等要素再现和突出教学主要内容的活动。板书一般包括课题名称、授课要点和重点、补充材料等内容。板书有注意强化、梳理知识、师生交流、展现自我的功能。
板书分为纲要式板书、表格式板书、图示式板书、线索式板书、表解式板书等。
1. 纲要式版书
纲要式板书（最传统），主要依据教材内容进行编排，将教材要点浓缩成提纲，采用小标题形式，按顺序分层次排列。特点：紧扣教材，便于学生宏观把握历史知识；内容具体明确，有利于学生掌握教材重点；层次分明。举例如下：
第一课 古代希腊民主政治
一、希腊的地理位置
二、希腊“城邦”的含义
三、雅典民主政治的内容
1. 梭伦改革
2. 克里斯提尼改革
3. 伯利克里改革
四、评价雅典民主政治
1. 根本目的
2. 形成的客观条件
3. 进步性
4. 局限性
2. 表格式版书
表格式板书，当一节课的内容头绪太多，并且相互没有明显关联时，为了体现他们的整体性，便于学生记忆和掌握，就可以选择采用表格式板书。优点：条理清楚，知识要点集中，便于异同的比较，有利于历史概念的形成；缺点：内容太过细致，耗时大，虽照顾了重难点，但难以兼顾一般性历史知识。举例如下：
新航路的开辟
3. 图示式板书
图示式板书，优点：节省文字，简明生动，形象直观，易于引导学生的思维活动；整体性强，适用于头绪繁多、关系复杂的教学内容。缺点：设计难度大，很难表现概念中的难点知识，因此，只能做一种补充手段。举例如下：
4. 线索式板书
线索式板书，根据教学内容的纵向过程进行设计，显示内容，层层向前推进，具有逻辑程序和循序渐进的教学思路。适合于历史过程复杂、头绪繁多的历史事件的教学。优点：直观性、逻辑性强。方便体现历史知识之间的因果、递进、变化、顺序等关系；形象直观，有利于培养学生逻辑分析能力；概括性和指导性强。便于学生记忆。缺点：概括性太强，举例如下：
5. 表解式板书
表解式板书，是一种将课文内容所包含的知识要点，按照历史发展的过程，编成一览表式的板书。特点：将历史的来龙去脉和各种关系系统、条理地展现出来，理清线索，分析综合，形成概念，培养学生的逻辑思维能力。举例如下：
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