广州市义务教育音体美师资供求分析

基于本研究第四部分所调研区音体美师资缺编的平均水平，来推测与测算广州市全市公办义务教育音体美师资的缺编数分别为：音乐271人、体育348人、美术331人。考虑到广州小学阶段、初中阶段还存在一定比例的民办学校，大致估测广州市义务教育音体美师资缺编数分别为：音乐300400人、体育400500人、美术400500人(见表2-3-8)。与此同时，我们选取2013年与2014年的数据，对地处广州市的高校培养音体美相关专业人才的情况进行调查，发现：本科音乐、体育、美术学校点数分别有8个、6个、9个；专科音乐、体育、美术学校点数分别有9个、4个、1个；本科音乐、体育、美术专业当年毕业生数分别约为1100人、1800人、1000人(见表2-3-9)；专科音乐、体育、美术专业当年毕业生数分别约为850人、1000人、50人；本专科合计音乐、体育、美术专业当年毕业生数分别约为2000人、2800人、1100人(见表2-3-10)。可以看出，经粗略估算，在不考虑广州本地高校音体美相关专业毕业生流出广州域外就业或广州域外高校音体美相关专业毕业生进入广州就业的情况下，若假设广州本地高校音体美相关专业毕业生仅30%左右进入广州市内义务教育教师岗位，相关专业一年的毕业生数就能满足当前广州市义务教育音体美师资的缺口。同时还考虑到目前全国高校艺术毕业生存在较为严重的供过于求现状(见专栏10)，广州对全国高校毕业生尚具有一定的吸引力等实情，我们可以得出如下结论：高校对广州市义务教育音体美师资的供给不存在供不应求的局面，也就是说，广州市义务教育音体美师资的短缺问题不在供给方。

表2-3-8　广州市义务教育公办学校音体美师资短缺数估测情况　(单位：人)

表2-3-9　2014年广州地区音体美相关专业本科培养点与毕业生数情况^[1]

②2014年的毕业生数用2010年的招生数作近似代替处理。

(续表)

表2-3-10　2013年广州地区音体美相关专业专科培养点与毕业生数情况^[2]

②2013年的毕业生数用2010年的招生数作近似代替处理。

专栏10　　全国艺术类毕业生供过于求

我们以第五次(2000年)、第六次(2010年)全国人口普查的数据为依据，对未来我国每年涉艺术类职业人才的需求数进行初步估算。在人口普查中，进入广播电影电视、艺术、建筑等行业的职业岗位主要有文学艺术研究人员、编导和音乐指挥人员、演员、乐器演奏员、电影、电视制作及舞台专业人员、美术专业人员、工艺美术专业人员、播音员及节目主持人等，考虑到产业发展、年增长及退休补充等情况，该部分职业岗位年均需求14万人左右;进入教育与其他行业的艺术类人才年均需求为6万人左右，合计年均需求20万人。若此20万人六成左右由专科及以上学历人员补充，则年均需求本专科毕业生数仅12万人，而2010年我国艺术类专业本专科毕业生数为33.3万人，严重供过于求。

在麦可思数据公司所做的调查中发现:2011届本科毕业生人数最多的100位专业中失业率最高的10个专业中有2个(美术学、动画);相应的高职10个专业中有6个(艺术设计、影视动画、广告设计与制作、产品造型设计、装潢艺术设计、装饰艺术设计);并分别将动画、艺术设计与美术学列为2012年中国大学毕业生“红牌”“黄牌”本科专业。与此同时，该公司对个别省的调查也显示出了类似的结果。如对江苏省2010届毕业生情况所做的分析，在2010年江苏省就业率最低的前20名本科专业中，有7个艺术类专业(分别是绘画、戏剧影视文学、摄影、音乐表演、动画、美术学、音乐学);而相应的20个高职专业中，也有5个艺术类专业(分别是美术教育、艺术设计、电视节目制作、主持与播音、影视动画)。(来源:由国家自然科学基金重点项目“新型国民教育体系构建与公平教育实现机制研究”(NSFC70833004)课题组提供。)