机会眷顾那些有准备的智者

第一节　机会眷顾那些有准备的智者

世界著名潜能大师安东尼·罗宾说：“人生伟业并不在于能知，最重要在于能行。”威廉·詹姆斯也认为：“不管你知道多少金玉良言，不管你具备多好的条件，在机会降临时，你若不抓住，就不会有进步。”

从前有祖孙俩一起去捕鸟。祖父教孙子用一根棍子支起一只空箱子，在空箱子里放一些米料，木棍上系着的绳子一直接到他们隐蔽的灌木丛中，只要小鸟受空箱子下的米粒诱惑去啄食它们，祖孙俩就可以一拉绳子逮住小鸟。

他们支好箱子，刚隐蔽起来不久，就飞来一群小鸟，共有十几只。孙子看了很高兴，正想拉动绳子，不过他转念一想，说不定还有更多走进来呢，他决定再等一等。结果，不一会，就走出去好几只小鸟，他后悔莫及，决定只要再走进一只就拉绳子，接着，又从箱子中走出几只小鸟，如果这时拉绳子，至少还能套住一只，但他仍不甘心，心想，总该有些鸟要回来吧。终于，连最后那只小鸟也飞走了。

其实机遇往往是昙花一现，反应迅速、行动敏捷的人更容易品尝到成功的喜悦；而那些犹豫不决、瞻前顾后的人则会错过人生中难得的机会，甚至留下永远的遗憾。

下面让我们共同分享一位中学高级教师的成长经历，看她是如何抓住职业生涯中那些难得的机会的。

我1991年从师范大学毕业，到天津一所中学做了历史教师。朴实的父亲的一句“到哪里都不能让别人说出‘不’字来”的话支撑了我很多年。

参加工作不久我就被学校领导和老教师一致认定是个好苗子，很快就在天津的历史教学中小有名气。当时，我如果在历史学科中一直发展下去也可以有所作为，但一次偶然的培训机会使我没有按照这样既定的道路走下去，我改变了自己的人生道路，也因为我的改变给许多人的人生添上了美好的音符。

1993年，我参加了天津市教委组织的第一批青少年心理辅导员培训班。这样的短期培训经常有，但我却将它定义为我终身事业的开端。

从那个培训班之后，我根据一点点的线索，开始了漫漫的“求学”之路。我的生活节奏变快了，在学校里办事情都是拿着事先写好的纸条，一次要将所有的事情都办好。只要有时间我就跑到图书馆去看心理学、教育学的书籍，写读书心得，就连怀孕时反应强烈甚至输液时都拿着书看，同事们笑我生的孩子不是书呆子就是厌学狂。那个时候我几乎是偏执地学习。

由于和周围的人沟通少了，大家都对我不太理解，为什么放弃了已经有基础且有前景的历史学科，做什么学生心理辅导？有些人甚至说我浮躁，有点成绩就不甘寂寞，沽名钓誉……可是我并不在意，因为我想并不是所有的人都能够“先知先觉”。

我的“先知先觉”得益于我平时喜欢看各种时尚类、时政类和经济类的杂志，喜欢关注那些热点话题。我也经常鼓励那些一起参加培训而不被同事、领导理解的同事：“发达国家的今天就是我们的明天，心理辅导在中国肯定会有前途的，将犹豫和彷徨占去的时间都用在学习上吧。”但毕竟那时候我人微言轻，我的同道越来越少，他们要为评专业职称去积累学科成绩，这是很现实的问题。

开始和媒体合作的契机是1995年，当时一本杂志对我的班主任工作进行采访，我主张的学生自主管理在当时是极具新闻报道价值的。这种全新的理念使我从班主任繁琐的工作中解放出来，我有了更多的时间进行学习，思想上站得更高，成为学生的导师。

那次报道后，陆续有媒体邀请我写稿，做电台的节目。我的视野再次扩大，我的声音和文字为全国的青少年所熟悉，成了他们心灵的港湾，而他们也成了我不断成长、不断提升自己的动力和源泉。就是到了今天，我还会抽出时间，参加许多国外培训师进行的高级培训，在学习中使自己站在学术的最前沿。

这个例子就是想告诉大家在职业生涯的路上如何才能预测机会，并及时地抓住不放，进而不断发展自己，朝着自己的理想更进一步。

然而，抓住机会也要讲究方式和方法：

（1）时机的到来都是以偶然的方式出现的。

偶然方式出现的时机来无影去无踪，稍不注意就会从身边溜走。时机的这一特点就要求你必须具备敏锐的捕捉力，时机一旦出现就迅速抓住它。上述案例中的那位老师在参加一次短期培训后，就已经意识到社会是需要心理健康专业知识的，后来她与媒体合作着力宣传心理健康的重要性，并且成为多家媒体的合作者。

（2）机会只会垂青那些准备好的人。

时机来的时候不会大肆宣扬，它悄然而来，又悄然而去，不会刻意去找哪个人。机会只青睐于那些有准备的人。

（3）要有冒险精神。

抓住时机要有冒险精神，有些人看到机遇来临也会临阵退缩，怕担当风险。而且中国有句俗话“树大招风”，大多数人都不愿意做出头的椽子。上述案例中的老师就曾经招致同事的误解，但当她用自己的真诚向周围的人证明她的追求不会妨害他人的利益时，误解就消除了。现代社会需要敢于冒险和敢于脱颖而出的有勇气的人。

（4）会抓取时机。

有些人喜欢坐等时机的成熟，这无异于守株待兔。时机在任何时候都不会成熟，时机只能在促进中成熟，只要你看到了机会，就要抓住一切可能的条件果敢行动，使时机早日成熟。