智者的勇气智者的力量

智者的勇气智者的力量——贺恩师陶公八十寿辰

值此恩师陶德麟先生八十大寿之际，作为受教多年的弟子，我在欣贺之时充满了感激。我是抱着对哲学由衷的喜爱和追求报考武大哲学系的。入校后通过一系列基础和专业课的学习，我明白了那形形色色的说教肯定与哲学无关；也懵懵懂懂地认定了构造概念体系不过是一种哲学游戏。但哲学究竟是什么?仍不得其要领。后来我师从陶公，虽然从硕士到博士陶老师没有给我们开过一门专业课，甚至没有在教室上过一堂课，但他身传言教让我真正地明白了什么是哲学，体验到哲学智慧给人的力量。

我第一次认识陶老师是入学后不久，我们为组织毛泽东思想研究会到陶老师家讨教。陶老师在表示热情支持的同时还意味深长地说，实事求是和一分为二是毛泽东思想的精髓，对我们党历史的研究，对毛泽东个人思想发展的探讨，对我们党思想路线演进的认识，也应当坚持实事求是和一分为二。今天这句话当然显得很平淡，可当时这句话真是振聋发聩啊！它帮助我们在解除思想枷锁的同时，也闯进了智慧的殿堂。这也是我个人首次认知和领会哲学中逻辑的批判和批判的逻辑。

几个月后真理标准讨论席卷全国理论界，引起了全社会巨大震动。我又去拜访过陶老师。那正是政治帽子满天飞，理论棍子遍地扫，“凡是派”剑拔弩张，要剿灭思想异端之时。陶老师神色凝重地说，一个常识问题，一个简单不过的哲学命题，却撬动了全中国人的反思。后来历史证明，哲学几成推倒神坛的利器，结束几代人痴迷、疯狂和歇斯底里愚忠的良药。在民族振兴和社会变革的历史关头，哲学肩负的使命有多重啊！在领略哲学力量的同时，我也感受到哲学的生命源泉。

我考上硕士研究生后，陶老师非常重视我们治学态度和端正学风，注重个人素质提升。那个时候大家思想活跃，在学术上有很强的创新和探索冲动。陶老师一方面要求我们深入扎实地研究课题，厚积薄发；另一方面又狠抓我们在发文和学术交流中的风格养成和锤炼。在第一次独立参加承德全国现代认识论讨论会前，陶老师特别要求我们在会上注意用哲学的方式表达自己的见解，用智者的方法与不同观点者沟通，让反对你的观点的人明白和理解你的观点，以实现学术交流的基本目的。从那时起，我们就遵循这一教诲，力求观点表达清晰，论证严谨，论据翔实，以理服人。正是由于独特学派风格的形成，我们每一点的科研努力与成果都获得了应有的关注和尊重。

我离开了武大后，正是得益于陶公的训导，我觉得自己对哲学的理解也许较以往更加真切，哲学思考的激情终无衰退。今天的中国人在享受越来越发达的物质文明的同时，一方面倍感生存压力日益沉重，另一方面又痛感价值归属的日趋渺茫。人们在为信仰的迷失和诚信的缺失而彷徨。这正是对几十年来哲学缺位的鞭挞，也正是今天中国哲学百花绽放和深度人文关怀的最好土壤。时代在催生属于有着自己特别使命的智者；哲学承担着铸造、修炼和升华民族灵魂的重任。

为实现这个使命，请智者们拷问自己:你曾有过对人生终极追求的感悟吗?你曾受社会良心和真知感召而承继起历史批判的责任吗?你关怀过社会的公平、公正、正义和人的基本权利吗?你会以沉寂的反思去揭示喧嚣生活的文化底蕴吗?你有勇气开诚布公寻觅过人欲、人情和人性的归属吗?你愿意在痛苦和极乐的两极间经受历练吗?你能摆脱名利的束缚而达致自由的心境吗?如果还没有，请把为现实辩护留给意识形态或宣传工作者吧！宣示和表达你的人生感悟，这才是崇高的哲学关怀——智者的责任！

在我看来，一个智者，最有力量之处就是能明白地表达自己对生命价值的体验和思考；最大的勇气就是说真话。智者以自己的哲学告知社会和人民，他们的精神世界缺乏什么，为什么需要它，怎么得到它。智者无意也无需时时、事事、处处伟大。也许一次就够了。而我的老师身体力行做到了！

学生李晓明

2010年6月23日