慈溪市城区中心小学 景丽芳
一、教学目标
1.根据设计图样创作出含有草编文化、传统节日文化、中国结文化、变废为宝为一体的提包。课外根据设计的其他图样继续编织，把亲手编的带着一份浓浓情的香包送给亲朋好友。
2.感受祖国编织文化、节日文化、结文化的美，感受变废为宝的传统美德，自豪地把亲手创编的香包带着一份端午节祝福，浓浓的情爱送给亲朋好友。
二、教学重难点
根据设计的几款图样，创编出含有草编文化、传统节日文化、中国结文化、变废为宝为一体的香囊包。
三、教学过程实录
（一）课前学编
根据小组设计的“创意香囊包”图样尝试创作，设想希望编制的图样，送给亲朋好友。
（二）课堂反馈
1.反馈
师：课外，同学们根据小组设计的图样尝试制作，大家有什么困难或问题吗？
生1：我原来设计的是将吉祥如意结挂在下面，但尝试后觉得贴在包上更合适，但不牢固，有什么好办法吗？
师：哪位同学有办法？
生2：可以在如意结背面贴双面胶，上面挂钩、左右耳朵插在挑压条上，下面两根草就用老师教我们的办法打结就牢固了。
师：你能活学活用，真棒！
生3：我们也是这样的问题，不过图纸不干净了。（其他学生：我们也是）
生4：老师，我有个想法，不用两人合拼我也能完成一个香包。
师：我知道了。老师重新发一张图样就解决了你们的问题。
2.修改图样
生5：老师这张图样与昨天的不一样，有四张图。
师：对。大的图就是根据昨天的图样进行了修改，用来参加今天的香囊包创意大赛。其余三幅图就把还要送给朋友的编制图样画下来，可以是昨天其他小组设计的图样，既表达了心意，也可以资源利用。
画好了设计图样，我们就来一个创意香囊包大赛。本次比赛的要求也有创意哦！快看看温馨提示。
3.创编
师：现在开始创编。
（三）秀一秀、赏一赏
1.秀一秀
做好的作品可以先挂在草垛上秀起来，再继续做第二个或帮同桌完成。做得快的小组，草不够了可以向其他组要，也可以给其他组做帮手。
2.赏一赏
时间差不多了，我们准备的草料已经变成了满草垛的香囊包，我们一起来赏一赏。请几位同学说说自己想表达的心意。哪位同学先上来说。
生1：这是我们小组做的吉祥如意香囊包，是送给我外婆的，祝她吉祥如意。
生2：这是我们小组做的青青香囊包，祝妈妈永远年轻，下面挂了四个漂亮小香囊，祝妈妈漂漂亮亮的。
生3：这是我们小组做的心心相印香囊包，我要送给爸爸妈妈。上面有蝴蝶结、爱心、小香囊，祝他们心心相印，永远幸福。
生4：这是我们小组做的福禄包。上面有小鹿有吉祥如意结有小粽子，我要送给爷爷奶奶，祝他们身体健康。
生5：我们组还做了一个爱心路上香囊包，想送给贫困地区的小朋友们，给他们带去温暖，送去希望。让他们不再害怕，希望他们未来的路更加宽广。
3.教师评价小结
“家乡草编情”这个主题活动到今天快要接近尾声了。同学们在这次活动中的表现，从满草垛的香囊包就可以看出，老师用一个字评价就是：棒。因为你们用灵巧的双手编织出了我们家乡的草编情怀、端午节节日情怀、中国结情怀、变废为宝的意愿，这是老师对每位同学的评价。
课外请同学们继续编织、继续赠送，《慈溪新草编》的理念也将由你们创编的棕榈叶香囊包来传递。
（根据同桌和亲朋好友的意见及老师的评价，做好本次活动的评价苑）
最后，请拿好草垛上的香囊包，带着你端午节的祝福和浓浓的情送给亲朋好友。
（四）作业练习
1.继续编织棕榈叶香囊包送给亲朋好友。
2.根据同桌和亲朋好友的意见及老师的评价，做好本次活动的评价苑。
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