要让听众参与到讲座中来

健康教育要取得好的效果，让听众参与到健康教育中来是个非常有效的方法。比如，石家庄市裕西社区卫生服务中心通过建立“社区高血压病友乐园”，教会病人自己测量血压、使用盐勺等知识，使患者成了参与者，使其能深切体会到饮食、运动在治疗方面的重要作用。我控制了饮食、加强了锻炼，不抽烟了、吃盐少了，血压就降下来了，使其深切感受到科学就在身边，体会到治疗的艰辛和欢愉，使整个教育、治疗过程变得生机勃勃、充满乐趣，不仅增加了患者的保健知识，还加强了医生与患者之间的交流，使医生对病人更为了解，病人对医生更为信任，大大提高了病人的遵医嘱行为，有效地提高了治疗效果。

点评：　健康知识传播是手段、是途径，不是目的，我们的目的是让听众产生行动。你讲得再好，没有听众的互动就成了你自己在“演戏”。

【案例】　2006年4月6日，我到著名的“刘老根”大舞台看二人转。看完演出很有感触，我感觉二人转之所以大受欢迎，一个重要原因就是演员和观众互动得好，演员把观众当成了自己的亲朋好友，当成了自己的亲友助威团，台上的演员不停地和台下的观众打招呼，很好地调动了观众参与演出的积极性，此时的观众已经不再是坐在台下看演出的观众，而成为整个演出的一部分，可以说是演员和观众共同完成了一台演出。所以，演出效果很好，很多走出剧场的观众还意犹未尽。

点评：　如果单纯是为了听音乐，戴着耳机听CD的效果最好，CD光盘一张只需要十来块钱，而我们买一张音乐会的票可能要上百元、甚至上千元。人们之所以愿意花大价钱买票去现场看演出，就是因为现场可以互动，可以参与，可以尽情地欢呼、宣泄。让听众参与到我们的讲座中来是提高讲座效果的重要手段，与二人转演员相比，我们健康教育讲者的互动能力还有很大的欠缺，与听众的沟通能力、亲和力亟待提高。