班徽班旗班歌展示

班徽班旗班歌是班级“软文化”环境创建的起始点，它能够挖掘学生的创造力、合作力，提升班级凝聚力，有助于学生对班级产生认同感、归宿感。

在浩然文化研学旅行中，在校团委的倡议下，我校各班自主设计了各具创意并蕴含本班精神的班徽班旗班歌，有的班自编班歌，如：高二（1）班，自编《我最棒》，“在那遥远的地方，闪着迷人的光芒，吸引我挥动起翅膀，把梦背在肩上，越过高山海洋，从不会丢掉自己的方向，走过了一程又一程，经历着每段风光，不论输赢，都会勇敢地唱出我最棒，我安静时的模样有种光芒，想把世界照亮，虽有放弃，也有过迷惆，但没丢了胆量，勇敢的人绝不妄想，看我纯纯的模样努力地绽放，偶尔哭了怕什么，谁没失落过，扬起头，明天一定更漂亮！”歌词中蕴含着前进的动力和顽强的集体精神。有的班借用名歌、套用班歌，如高一（11）套编《三大纪律八项注意》，歌词体现了学生甘愿担当的积极心态，也无不流露出学生对班集体深深的热爱之情。

班徽设计也别具一格，高二（13）班分小组自主创意，然后班徽大PK，最后集众组之长，既调动了大家积极性，又形成了团结向上的集体意识，增强了团队精神。

班旗制作更加异彩纷呈，从设计到构图到涂色每一个程序都凝聚了同学们的心血。为了方便作画，有的同学跪在地上左手按旗，右手着画，有的同学低着头、弯着腰，用手中的笔舞动着青春的风采。当我们举着班旗、齐唱班歌迈着轻盈的步伐、漫步在鹿门山时，班级的向心力如一股强大的无形力量对每个学生的发展起着巨大的作用！

2014级高二（1）班班徽 班主任：吕永会

整体以盾牌的形状为主题寓意抵御一切困难与挫折，绿色的常青藤寓意一班的朝气蓬勃，大写的“一”以及英文“first”寓意一班第一，下面的“No.1”预示着一班将得到第一的黄金绶带。

2014级高二（13）班班徽 班主任：周娉

图案上方有小标题“田中”代表着我们是田中学子；“13”代表我们13班，而它的形状如翼，象征我们志向高远，直冲云霄的决心；朵朵浪花代表我们全班同学如浪花般飞扬的青春；图中“1”字写得非常醒目，表现出我们全班同学力争上游，勇夺全年级第一的桂冠之雄心；图案是圆形的，代表我们班人团结友爱，势不可挡；图案下方写着“57”是表示我们班的人数57位同学，旁边还衬有花草，其代表57位同学57朵花。读万卷书，行万里路，让生命绽放精彩。整个图案寓意为“乘风破浪直挂云帆，有梦想就有未来，有雄心就有奇迹”。

2015级高一（11）班班旗 班主任：孙雪军

在这次浩然文化研学旅行中，每个班的班旗起着重要的作用，它不仅仅是一面旗帜，它更象征着每位同学团结一心的集体意识和青春勃发的生命活力。

以下是本次浩然文化研学旅行班旗的设计理念：构图要素：由五个部分组成，班旗中间是一本书，书上有两支笔，书本的四周有十一个脚印，书本的上方是英文“ELEVEN”，书本的下方是英文“Nevergiveup”，最后用一枝常青藤包裹起来。

寓意：“ELEVEN”和“两支笔”代表高一（11）班的班号；“书本”和“十一个脚印”象征高一（11）班的同学们读万卷书，行万里路；“Nevergiveup”象征高一（11）班的同学们永不言弃；“常青藤”象征高一（11）班的同学们在本次研学旅行中团结互助，青春勃发。

2014级高二（5）班班旗 班主任：陈平

本班班旗是以火焰、超人标志、树枝和丝带混合搭配组织而成的。火焰寓意着我们班学生的动力像火焰一样熊熊燃烧，超人标志寓意我们要像超人一样，每天都充满战斗力和顽强不言败的精神。两侧的绿树枝寓意充满了生命力。寓意我们在努力拼搏的同时，也要有青春的活力和朝气蓬勃的精神，下面的丝带在系住树枝的同时，也将超人标志和火焰连系在了一起。整幅图标志着我们班像一个大家庭一样，团结友爱、互帮互助、共同奋斗、努力学习。