随机的安排座位

制定班级的座次表，随机的安排座位将会给教师一个很好的想法，学生应该和谁挨着坐，不应该和谁挨着坐。这里将介绍几种方法。

1. 用不同颜色的纸裁剪出一些正方形，然后将这些正方形叠放在一起。一种颜色代表一张桌子或者一排桌子，准备足够多种颜色的正方形来代表那张桌子或者那一排桌子，把每一种颜色的正方形粘在每一张桌子上或者每一排的第一张桌子上。当学生进入教室的时候，向他们打招呼，然后让他们从一个包里或者篮子里面抽出一个正方形，根据正方形的颜色，他们的座位就确定了。这是一种组织好的给学生安排座次的方法，但却是随机的，而且允许有一定的选择。因为学生只要一进入教室就能完成，因此也是耗时比较短的。

2. 如果你要四人一张桌子或者一组地来随机安排学生座次的话，那另外一种方法就是使用四种花色的扑克牌或者游戏数字牌，这种方法操作起来也像有颜色的正方形一样。

3. 用一个队名给每一排来命名。准备好带有队名的卡片，当学生们进入教室的时候分发给他们，也可以用科目类别词汇或者和科目类别有关的物品名来命名。

4. 可以使用著名的数学家、科学家、历史人物或者历史事件、当代事件，这一学年中将会读到的小说、化学元素、物理规则、画家的图片，或者任何与教授的科目有关的一切事物。

5. 给刚开始的课堂增加点乐趣，让学生们坐在任何他们想坐的地方。上课铃响之后，分发给学生们一组小谜语、诗歌、有挑战性的数学方程题，或者一系列提示词语，这些谜语、诗歌、方程题或者提示词语要足够多来对应每组里面的排数、桌子数和座位数（例如，六组谜语，每组有五份）。当学生解决了这些问题，得到了答案，他们就可以在教室的每排或者桌子上找到答案。

这不会在开学第一天引起混乱吗？当然会的，但是新学期第一天无论怎么样本来就混乱。这将会比较有趣并且使学生们进入学校的状态吗？明显是会的。

对于小学生来说，也可以使用同样的方法，但是给每张桌子剪出不同的图形，或者用裁纸机裁出一些动物、星星或者其他的东西。考虑使用将要学习的第一单元中的一些图形，来介绍并加深那些将教授的概念，把这些图形粘合在一起，以便于他们在整个学年或者以后的时间里可能会用到。

这些卡片被混放在一起是为了取得随机的效果。一旦学生的座位确定下来了，给他们每人发一张带有名字的标签，让他们可以贴在自己的桌子上。当学生给他们自己的桌子贴上标签时，也同时成就了学生们的自豪感。