一个人在少年期和青年早期读什么样的书，书在他心目中占什么样的地位，决定着这个人的精神财富、意识和对生活目的的体验。年轻人对自己的义务的观点、情感和态度的培养也取决于此。生活在书的世界中，这不仅仅是好好地学习，认真地完成作业。一个人可以以不坏的成绩，甚至以优秀的成绩从学校毕业，可是他却完全不知道什么是智力生活的世界，感受不到与书交往产生的高尚的快乐感。生活在书的世界中，这就是进入文化的最细腻的领域，体验懂得精神财富的真正价值的人的伟大。（《育人三部曲》，第471页）
朱永新解读
什么是好的教育？什么是好的学生？在很大程度上取决于能不能真正地让孩子们生活在书籍之中。苏霍姆林斯基认为，如果少年对书籍不感兴趣，如果少年没有他心爱的书籍，如果少年没有形成阅读的习惯，那么就找不到“通向少年心灵的道路”。
学校就是一个读书的地方，教育就是培养人读书的习惯和能力。所以，苏霍姆林斯基一直强调，一个学校可以什么都没有，只要有了能够为教师和学生的精神成长而准备的图书，那就足够了。如果一个少年没有养成阅读的习惯，即使他以优秀的成绩离开学校，也不是一个真正合格的学生，因为他“完全不知道什么是智力生活的世界，感受不到与书交往产生的高尚的快乐感”。
亲爱的父母们，你们是不是能够让自己的孩子“生活在书的世界中”呢？
网友感言
莫语：我很赞同这个观点！少年时期是一个人的世界观人生观价值观形成的巅峰时期，只有接触有益的人，有益的事，有益的书籍……才能更好地把这个人引上正确的人生道路。
清新天空：没有阅读就没有教育，推广阅读并不只是语文老师的事情，其他学科教师都应该开拓出适合本学科的阅读路径，让我们的孩子能够享受营养均衡的阅读大餐。
静听花开dxy：读书是一种有修养的生活。一则则美文，一首首诗歌，一篇篇哲思，让孩子在心灵宁静与平和的感悟中，远离尘嚣，纯粹自我，沉淀岁月，在朴素的生命里蕴藏祈愿与梦想，除却浮躁与困惑。“心无物欲乾坤静，坐有琴书便是仙。”让我们在与书的交往中去体验那种高尚的快乐，让我们和孩子都生活在书的世界中，去体味她的博大、深邃、不同凡响。
祁县开心王：“学海无涯，书山有路。”善于阅读的人们总是能在浩瀚的文字海洋中汲取到丰富的生活养分和人生智慧以充实自己的精神……
免责声明：以上内容源自网络，版权归原作者所有，如有侵犯您的原创版权请告知，我们将尽快删除相关内容。
